以史为鉴，明题析理：解题思维与方法探秘——以选必一第二单元近三年高考题为例+课件--2026届高三统编版历史二轮专题复习.pptx

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2025-10-16 发布于河北
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以史为鉴，明题析理：解题思维与方法探秘——以选必一第二单元近三年高考题为例+课件--2026届高三统编版历史二轮专题复习.pptx

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以史为鉴，明题析理：解题思维与方法探秘

——以选必一第二单元近三年高考题为例;时间;2．（2023年湖北卷）科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见

A．人文环境与人才选拔相互影响B．交通条件制约人才分布的格局

C．政区等级与文教水平保持一致D．文化成就与人口升降密切相关;3．（2022·天津·统考高考真题）1897年，因听闻科举欲求变新，浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》，以备应试，但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”；当年科举考试“犹然故辙”，购报者遂意兴索然。此现象说明当时的科举（??