热闹的大街（教学设计）2025冀美版美术二年级上册.pdf

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2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册

《热闹的大街》教学设计

一、学情分析

二年级学生通常为7-8岁，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。在美术学习

方面，经过一年级的基础培养，他们对绘画、手工等美术活动具有浓厚兴趣，能够积

极参与课堂。在认知能力上，已具备一定的观察能力，能留意到大街上的常见事物，

如车辆、行人、建筑等，但对于物体之间的空间关系，如前后遮挡关系，理解尚浅。

在绘画表现上，大部分学生能够画出物体的大致形状，但在表现物体的细节、比例以

及空间感方面，还需要进一步的指导

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