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小学科学“生态环境与可持续发展”教学设计与应用论文.docx

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    小学科学“生态环境与可持续发展”教学设计与应用论文

    摘要：本文以小学科学课程中的“生态环境与可持续发展”为主题，探讨了其在教学设计与应用中的概念阐述。通过列举两点，详细分析了生态环境与可持续发展的内涵、特点及其在小学科学教学中的实际应用，旨在为教师提供实用的教学策略，提高学生对生态环境与可持续发展的认识和理解。

    关键词：生态环境；可持续发展；小学科学；教学设计；应用

    一、概念阐述

    （一）生态环境

    1.生态环境的内涵

    生态环境是指生物与环境之间相互作用、相互依存的一个统一整体。它包括生物部分和非生物部分。生物部分主要包括动植物、微生物等生物群落，非生物部分包括土壤、水、气候等自然条件。生态环境

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