北京市2024-2025学年八年级上学期历史月考测试试卷.docVIP

北京市2024-2025学年八年级上学期历史月考测试试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西周

2.秦朝为了巩固统一，采取的措施不包括

A.统一文字B.统一度量衡C.焚书坑儒D.开凿灵渠

3.下列哪一项不是汉朝的政治制度？

A.皇帝制度B.三公九卿制C.郡县制D.分封制

4.“罢黜百家，独尊儒术”是哪位皇帝推行的政策？

A.汉高祖B.汉文帝C.汉武帝D.汉光武帝

5.丝绸之路的开辟者是

A.张骞B.班超C.司马迁D.蔡伦

6.下列哪一项不是三国鼎立时期的国家？

A.魏B.蜀C.吴D.北魏

7.晋朝的建立者是

A.司马炎B.司马昭C.司马伦D.司马防

8.下列哪一项不是隋朝的主要成就？

A.开凿大运河B.创立科举制C.统一全国D.灭亡南朝

9.唐朝的科举制度中，哪一级考试及第后可以被授予官职？

A.乡试B.会试C.殿试D.省试

10.唐朝著名的诗人为

A.李白B.杜甫C.白居易D.王维

11.唐朝的都城是

A.长安B.洛阳C.开封D.南京

12.宋朝的都城是

A.长安B.洛阳C.开封D.南京

13.宋朝的科举制度中，哪一级考试是最高级别的考试？

A.乡试B.会试C.殿试D.省试

14.宋朝的经济特点不包括

A.商品经济繁荣B.海外贸易发达C.手工业发展迅速D.农业是经济重心

15.元朝的建立者是

A.铁木真B.忽必烈C.成吉思汗D.马可·波罗

16.元朝的都城是

A.大都B.上京C.中都D.和林

17.明朝的开国皇帝是

A.朱元璋B.朱棣C.朱允炆D.朱高炽

18.明朝的科举制度中，哪一级考试是决定能否成为官员的关键？

A.乡试B.会试C.殿试D.省试

19.明朝的著名思想家为

A.王阳明B.李贽C.黄宗羲D.顾炎武

20.清朝的建立者是

A.努尔哈赤B.皇太极C.多尔衮D.雍正

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有两项是最符合题目要求的。）

21.秦朝巩固统一的措施包括

A.统一文字B.统一度量衡C.焚书坑儒D.开凿灵渠

22.汉朝的政治制度包括

A.皇帝制度B.三公九卿制C.郡县制D.分封制

23.三国鼎立时期的国家包括

A.魏B.蜀C.吴D.北魏

24.隋朝的主要成就包括

A.开凿大运河B.创立科举制C.统一全国D.灭亡南朝

25.宋朝的经济特点包括

A.商品经济繁荣B.海外贸易发达C.手工业发展迅速D.农业是经济重心

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）

26.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是________朝。

27.汉朝为了巩固统一，采取的措施不包括________。

28.“罢黜百家，独尊儒术”是________皇帝推行的政策。

29.丝绸之路的开辟者是________。

30.三国鼎立时期的国家包括________、________、________。

31.晋朝的建立者是________。

32.隋朝的主要成就包括开凿________和创立________。

33.唐朝的科举制度中，哪一级考试及第后可以被授予官职？________。

34.宋朝的都城是________。

35.元朝的建立者是________。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）

36.简述秦朝巩固统一的措施。

37.简述汉朝的政治制度。

38.简述宋朝的经济特点。

五、论述题（本大题共1小题，10分。）

39.试述唐朝的科举制度及其影响。

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简要答案：

一、单项选择题

1.C2.D3.D4.C5.A6.D7.A8.D9.C10.A11.A12.C13.C14.D15.B16.A17.A18.C19.A20.B

二、多项选择题

21.A、B22.A、B、C23.A、B、C24.A、B25.A、B、C

三、填空题

26.秦27.焚书坑儒28.汉武帝29.张骞30.魏、蜀、吴31.司马炎32.大运河、科举制33.殿试34.开封35.忽必烈

四、简答题

36.秦朝巩固统一的措施包括统一文字、统一度量衡、统一货币、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。

37.汉朝的政治制度包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等。

38.宋朝的经济特点包括商品经济繁荣、海外贸易发达、手工业发展迅速等。

五、论述题

39.唐朝的科举制度是通过考试选拔官员的制度，包括乡试、会试、殿试三个级别。殿试及第后可以被授予官职。科举制度的实行打破了门阀制度的限制，使得更多有才能的人有机会进入仕途，促进了社会阶层的流动，对唐朝的政治、经济、文化都产生了深远的影响。