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2024年八年级语文教案反思通用

八年级语文教案反思通用篇1

《小石潭记》不仅生动地描写了小石濯美静秒的景，还抒发了作者贬官后孤忧愤之情。在

这个教学环节中，我就以一首古筝乐曲为突破口，让学生在音乐中思索：这段乐曲能为课文朗诵

配乐吗?因此，学生在听音乐的过程中，就得结合课文的写作背景及作者的.身世去思索，去品评：

这段乐曲表现怎样的感情?它与课文思想内容相吻合吗?它能体现作者的思想感情吗?在这里,音

乐成为了一个媒介，在时缓时疾的古筝乐曲声中,不好像看到了作者孤独的身影，触摸感受到了

作者悲凉愤懑的心情。音乐拉近了学生与作者的距离，引导学生走进文中创设的情境，与作者的

感情形成了共鸣。

《小石潭记》的教学设计，以画和音乐赏析作为突破口，力图给学生营造读出个人

体验和感情的环境,给学生自由展示的空间,以达到景在画中现,情在曲中悟的目的。因此，只

有擅长找到突破口，才能更好地引导学生走进文本的深处。才能让散文教学更活，更美，更精采。

八年级语文教案反思通用篇2

学习目标：

1、学问目标：要出字词;作者王选;全面理解课文

2、实力目标：引导学生分析王选每次重要选择的主客观条件及思索过程,学习王选进行人

生选择的才智。

3、情感目标：学习王选将一生的选择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、

爱岗敬业的精神。

重点：

基础字词和文化常识的把握

难点：

课文主旨的把握，使学生明白抓住机遇、正确选择对一生发展的重要意义作者简介

王选，生于1937年2月，20_年2月13日于北京病逝。江苏无锡人，曾任北京高校计算

机探讨所所长、教授、博士生导师，中国学院院士、中国工程院院士、第三世界学院院士，

北大方正集团董事，北京高校教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的

研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字

印刷术的其次次独创。疏通生字词

1（）正确识记字音、字形

抉择核心堕.落丰硕.轮廓不懈.凸版

疙瘩・开拓・时髦.淘汰.可乘•之机忧心忡忡.

2（）说明成语

无与伦比：可乘之机：别出心裁：无名小卒：忧心忡忡：用心致志：整体感知

自读课文，结合文章内容思索下列问题：

课文是王选于1998年10月在北京高校所作的一次演讲。课文根据时间依次，有详有略地

介绍了人生中八个重要的选择：

第一次选择1（一3E殳）：其次次选择4（一5E殳）：第三次选择6（E殳）：第四次选择7（—11E殳）：

第五次选择1（2—13段）第六次选择1（4—16段）:第七次选择1（7—19段）第八次选择2（0-22

段）：这八个选择，涉及到多个方面，如何面对事业、面对困难、面对荣誉、面对财宝，以及探

讨的方法、课题乃至单田技术途径的选择等。深化浅出，既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍

性写作特点

1、内容方面：主题显现逻辑严密

真正胜利的演讲，首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经

过自己头脑思索而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始围绕人

生中的重要选择来写，避开说教，注意用实例和事实说话，深化浅出。

2、结构方面：条理清晰层次分明

课文中写了八次选择，这些选择看起来互不相干，但读者看来却彼此相连，浑然一体。这是

因为每一个选择作者总是让我们看到：所做选择的缘由、选择后的实际行动和选择对于作者

的影响，这些都有内在的联系，作者选取合适的角度把它们有机的