专题:数学思想方法精讲——数形结合思想.pdfVIP

专题:数学思想方法精讲——数形结合思想.pdf

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CourseLectureNotes

Subject:Mathematics

SpecialTopic:ClassicLecturesonMathematical

ThinkingMethods(Part1)

Lecturer:WangChunhui,seniorteacherof

mathematicsinBeijing

702B,BuildingE,Yingchuang

PowerBuilding,No.1ShangdiEastRoad,HaidianDistrict,Beijing

Freeconsultationhotline4008-110-818Switchboard:

在高三第二轮复习中,我们尤其关注数学基本思想的理解。解决一个问题,依靠的不仅

仅是知识、阅历,更应该是对内方法的把握。

本讲主要谈数形结合的思想方法。

开心自测

题一

11

+)的奇偶性,并证明你的结论.

题面:判断函数f(x)=x(

x2

2−1

题二

2x≥2,

,

题面:已知函数若关于x的方程f(x)=k有两个不同的实根,则实

f(x)=x

(x−1)3,x<2.

数k的取值范围是.

题三

2

题面:已知点A(0,2),B(2,0).若点C在函数y=x的图象上,则使得△ABC的面积为2

的点C的个数为()

(A)4(B)3(C)2(D)1

考点梳理

数形结合的思想:

数学研究的对象是数量关系和空间形式,即“数”与“形”两个方面。“数”与“形”有着密切的

联系。对数量关系的研究可以转化为对图形性质的研究,反之,也可以使对图形性质的研究

转化为对数量关系的研究。这种解决数学问题过程中“数”与“形”相互转化的研究策略,即是数

形结合的思想。

在一,实数与数轴上的

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