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中班小手歌音乐教案

音乐是儿童成长中重要的一部分，通过音乐，他们可以表达自己的情感，培养音乐感知能力，同时也促进了他们的身心发展。中班小手歌是音乐教育中常见的一种形式，它结合了音乐和动作，对幼儿的发展具有积极的影响。本篇文章将为大家介绍一份中班小手歌音乐教案，希望能够对幼儿园教师们有所帮助。

一、教案概述

本教案旨在通过有趣的小手歌引导幼儿主动参与，提高他们的音乐感知能力和协调性。通过教师的引导和幼儿的互动，鼓励他们积极表达自己，发展自信心和团队合作能力。教案中的小手歌既可以适用于音乐课堂，也可以作为活动的一部分融入到日常生活中。

二、教案目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣和能力，提高音乐感知能力。

2.发展幼儿的协调性和动作能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，促进他们的社交能力。

4.通过小手歌的表演，培养幼儿的自信心和表达能力。

三、教学步骤

1.听歌感受：首先播放小手歌的音乐，引导幼儿仔细倾听，感受旋律。

2.教学动作：老师示范小手歌的动作，引导幼儿跟随模仿。

3.互动表演：将幼儿分成小组，让每个小组轮流表演学过的小手歌。

4.创编动作：鼓励幼儿创编属于他们自己的小手歌动作，展示给其他同学欣赏。

5.温故知新：回顾前面学过的小手歌，并加入新的小手歌，拓展幼儿的音乐能力。

四、小手歌教案示例

《小星星》

1.听歌感受：播放《小星星》的音乐，提醒幼儿们注意星星的形状和闪烁的亮光。

2.教学动作：示范唱歌时手指向上伸展，然后再向下弯曲，模仿星星落下的样子。

3.互动表演：将幼儿分成若干小组，每个小组轮流表演小手歌。

4.创编动作：鼓励幼儿们想象自己是闪烁的小星星，创编属于他们自己的动作，可以加入旋转、弯曲等动作。

5.温故知新：回顾前面学过的小手歌，并加入新的小手歌，如《小兔子乖乖》等。

五、教学要点

1.音乐选择：选择旋律简单、节奏明快、容易记忆的小手歌。

2.动作示范：教师要清晰、准确地示范动作，引导幼儿跟随模仿。

3.分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相帮助、共同完成活动。

4.鼓励创新：鼓励幼儿根据自己的想法，创编属于他们自己的动作，提高他们的创造力和表达能力。

通过这样的音乐教案，不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣，还能促进他们的身体发展、情绪发泄和社交能力的培养。中班小手歌音乐教案提供了一种有效的教学方式，让幼儿在快乐中成长。教师可以根据自己的实际情况和幼儿的特点，进行相应的调整和创新，使教学更富有效果。

总结起来，中班小手歌音乐教案旨在通过音乐和动作的结合，培养幼儿的音乐感知能力和协调性，同时也帮助他们提高自信心和团队合作能力。教案的具体步骤和示例小手歌可以根据教师的实际情况和幼儿的需求进行调整。希望这份教案对幼儿园教师们有所帮助，为他们的音乐教学提供一些借鉴和参考。