2025年运城市夏县某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年运城市夏县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、家是最小国，国是千万家，国泰则民安，民富则国强。中国梦的最大特点，就是把（）作为一个命运共同体，体现了中华民族固有的“家国天下”情怀。

A.政府、社会和人民

B.政府、社会和家庭

C.国家、民族和个人

D.国家、集体和社会

【答案】：C

【解析】中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族固有的“家国天下”情怀。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，将国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。而政府主要是国家权力的执行机关，社会是由人和组织构成的关系总和，集体一般指有组织的团体，这些概念与中国梦所强调的将国家、民族与个人紧密相连，作为命运共同体的表述的契合度不如国家、民族和个人。所以该题应选将国家、民族和个人作为一个命运共同体的表述。

2、中华人民共和国监察部是行使《中华人民共和国行政监察法》授予行政监察权力的国务院监察机关。中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。二者之间的行政关系为（）。

A.领导关系

B.平行关系

C.下级关系

D.指导关系

【答案】：B

【解析】中华人民共和国监察部和中华人民共和国教育部都是国务院下属部门。领导关系通常是上级对下级有直接的指挥、命令权力；平行关系是指两个部门在行政级别上相同，各自有不同的职责和业务范围，彼此独立又相互协调；下级关系体现的是部门之间存在明显的上下层级隶属；指导关系一般是上级对下级进行业务指导等情况。监察部行使行政监察权力，教育部主管教育事业和语言文字工作，二者在行政级别上是相同的，不存在隶属、领导或指导关系，所以二者之间的行政关系为平行关系。

3、新疆最低点是吐鲁番艾丁湖，低于海平面155米，该点也是中国陆地最低点；其最高点（）位于克什米尔边境上，海拔8611米。

A.乔戈里峰

B.布洛阿特峰

C.皇冠峰

D.慕士塔格山

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项山峰的基本信息，判断哪座山峰是新疆最高点。乔戈里峰位于喀喇昆仑山脉中段、中国和巴基斯坦边界，东部在中国新疆维吾尔自治区塔什库尔干塔吉克自治县境内，海拔8611米，是喀喇昆仑山脉的主峰，也是新疆最高点。布洛阿特峰海拔8051米，同样位于喀喇昆仑山脉，但其海拔低于乔戈里峰。皇冠峰海拔约7295米，位于中国新疆和巴基斯坦边界上，其海拔也低于乔戈里峰。慕士塔格山海拔7509米，位于新疆维吾尔自治区阿克陶县与塔什库尔干塔吉克自治县交界处，海拔低于乔戈里峰。结合题目中最高点海拔8611米的描述，可知答案为乔戈里峰。

4、位于板块交界线附近的山脉有（）。

A.冈底斯山、兴都库什山

B.阿特拉斯山、喜马拉雅山

C.落基山、阿巴拉契亚山

D.安第斯山、内华达山

【答案】：B

【解析】喜马拉雅山位于亚欧板块和印度洋板块交界处，阿特拉斯山在非洲西北部摩洛哥，处于亚欧板块和美洲板块交界。

5、嘉奖令在对某人、某事进行嘉奖时，常采用的写作手法是（）。

A.平叙

B.顺叙

C.说明

D.议论

【答案】：C

【解析】嘉奖令是用于嘉奖有关人员或集体时使用的命令。嘉奖令对某人、某事进行嘉奖，重点在于对事件或人物的行为、功绩等进行阐述说明，以此来明确嘉奖的依据和理由。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式，在嘉奖令中运用说明的写作手法，能够清晰地展示被嘉奖对象的事迹和成就等关键内容，让嘉奖的原因一目了然。平叙是指叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事，这种方式不适合用于嘉奖令突出重点的需求；顺叙主要是按照事件发生、发展的时间顺序进行叙述，其重点在于事件的过程推进，并非嘉奖令强调的对事迹本身的明确呈现；议论是对某问题发表见解，表达观点和态度，在嘉奖令中不是主要的写作手法。所以嘉奖令中对某人、某事进行嘉奖时，常采用的写作手法是说明。

6、加强公民道德建设是一项长期且紧迫的任务，提升公民道德素质，（）是基础。

A.经济

B.教育

C.文化

D.政策

【答案】：B

【解析】加强公民道德建设以提高公民道德素质，教育是基础。教育在公民道德建设中起着核心和关键作用。通过教育可以系统地向公民传授道德知识、道德规范，培养公民的道德意识和道德情感。在家庭、学校、社会等各个层面开展道德教育，能够引导公民树立正确的世界观、人生观、价值观，促进公民将道德要求内化为自身的行为准则。经济因素主要是为社会发展提供物质基础，虽然它对公民道德有一定影响，但并非提高公民道德素质的基础。文化对公民道德建设具有熏陶和滋养作用，但它需要通过教育等途径来传播和传承，本身不能直接成为提高公民道德素质的基础。政策