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2025年安徽省芜湖市繁昌县某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、国家机关对于社会力量参与信访工作持何种态度（）。
A.严厉禁止
B.经依法审批后允许
C.在特定环境下的允许
D.鼓励和支持
【答案】：D
【解析】国家机关鼓励和支持社会力量参与信访工作。社会力量参与信访工作能够拓宽信访渠道，提升信访工作效率和质量，为信访工作注入更多专业知识和多元视角。社会力量可以凭借自身专业优势，向信访群众提供法律、心理咨询等服务，有效协助解决疑难复杂信访问题。同时，社会力量的参与有助于增强信访工作的公信力和透明度，促进信访工作的公正、公平开展。因此，国家机关对社会力量参与信访工作持积极鼓励和大力支持的态度。
2、在唯物辩证法的基本范畴中，（）是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴。
A.现象和本质
B.原因和结果
C.必然性和偶然性
D.可能性和现实性
【答案】：D
【解析】这道题主要考查唯物辩证法基本范畴的相关知识。唯物辩证法的基本范畴包括现象和本质、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性等。现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物的内部联系和根本性质。它不涉及事物过去、现在和将来的相互关系。原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。原因是引起一定现象的现象，结果是被一定现象所引起的现象。它侧重于事物之间的因果联系，并非关于过去、现在和将来的关系。必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。必然性是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势，偶然性是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。它与事物不同时间阶段的相互关系无关。可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。可能性是指事物发展过程中潜在的东西，是包含在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。现实性是指已经产生出来的有内在根据、合乎必然性的存在。事物的发展就是可能性不断转化为现实性的过程，体现了事物过去、现在和将来的相互关系。所以本题正确答案是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的一对范畴是可能性和现实性。
3、某社区通过开展全体居民直接评价居委会成员活动，进一步保障和扩大居民的知情权、参与权和监督权。全体居民直接评价居委会成员有利于（）。
A.规范政府行为，保障居民权益
B.居民行使管理国家的权力
C.扩大基层民主，实现居民自治
D.我国基层政权进一步完善
【答案】：C
【解析】这道题考查全体居民“直评”居委会成员活动的意义。首先来看，居委会是基层群众性自治组织，并非政府机关。所以“直评”居委会成员这一行为针对的不是政府行为，不能起到规范政府行为的作用。其次，在我国，居民通过选举人大代表间接行使管理国家的权力，“直评”居委会成员主要是在基层自治事务中发挥作用，并非直接行使管理国家的权力。然后，全体居民“直评”居委会成员这一活动，让居民在基层自治中拥有了更多的参与权和监督权，能够进一步扩大基层民主，从而更好地实现居民自治。最后，居委会属于基层群众性自治组织，不是基层政权。基层政权一般指乡镇一级的政府机构，“直评”居委会成员与基层政权的完善并无直接关联。综上，全体居民“直评”居委会成员有利于扩大基层民主，实现居民自治。
4、在管理的教育方法中，能使管理活动更具群众基础，提升管理制度执行效率的方式是（）。
A.专业式教育
B.情景式教育
C.启发式教育
D.互动式教育
【答案】：B
【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流，鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动，能让被管理者更好地理解管理制度和要求，增强他们对管理工作的认同感和参与感，进而使管理活动拥有更广泛的群众基础。同时，由于被管理者积极参与且理解管理意图，管理制度在执行过程中会更加顺畅，执行效率也会更高。而专业式教育主要侧重于专业知识和技能的传授；情景式教育是通过创设特定情景来进行教学；启发式教育注重引导被管理者自我思考和发现问题，但这些方式在增加群众基础和提高管理制度执行效率方面，效果不如互动式教育直接和显著。
5、下面有关行政裁决的特征的表述，错误的一项是（）。
A.行政裁决的主体是法律、法规授权的特定的行政机关
B.行政裁决的对象是特定的民事纠纷
C.行政裁决是行政主体实行的一种特殊的具体行政行为
D.行政裁决具有司法性质但不具有法律效力
【答案】：D
【解析】行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序，对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为。行政裁决的主体是法律、法规授权的特定行政机关，其对
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