2025年扬州市江都市某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docxVIP

2025年扬州市江都市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在人类意识的产生过程中，起决定性作用的是（）。

A.直立行走

B.制造和使用工具的劳动

C.语言和思维的形成

D.脑容量的增加

【答案】：B

【解析】意识是自然界长期发展的产物，更是社会历史的产物。在人类意识产生过程中，劳动起着决定性的作用。劳动为意识的产生和发展提供了客观的需要和可能，在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。制造和使用工具的劳动是人类特有的实践活动，它使人类逐渐从动物界分离出来，推动了人类大脑的进化和发展，为意识的产生奠定了物质基础，同时也促进了人类社会的形成和发展，使得意识的产生成为必要和可能。直立行走是人类进化过程中的重要一步，但它主要是为人类的进一步发展创造了身体结构上的条件，本身并不能直接决定意识的产生。脑容量的增加是人类进化的一个表现，它为意识的产生提供了一定的生理基础，但如果没有劳动等实践活动的推动，脑容量的增加也不一定能导致意识的产生。语言和思维的形成是意识发展的重要表现和结果，而不是意识产生的决定性因素，语言和思维本身也是在劳动的基础上逐渐形成和发展的。因此在人类意识的产生过程中起决定性作用的是制造和使用工具的劳动。

2、光年是一种（）计量单位。此题目已符合任务要求，无需进行改写。若这并非你想要的结果，请提供更多必要信息，以便我能更精准作答。

A.长度

B.时间

C.面积

D.质量

【答案】：A

【解析】该题考查对光年这一概念的理解，需判断其所属的计量单位类型。光年指光在真空中沿直线传播一年的距离，是用来衡量长度的，并非衡量时间、面积或质量。所以本题正确答案是长度计量单位。

3、从所在半球的角度来看，我国位于（）。

A.北半球，东半球

B.北半球，西半球

C.南半球，东半球

D.南半球，西半球

【答案】：A

【解析】本题可根据我国的地理位置来确定其所在的半球。半球的划分是有明确规定的，南北半球以赤道为界，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；东西半球以20°W和160°E组成的经线圈为界，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。我国领土全部位于赤道以北，所以我国位于北半球；我国的经度范围大约是73°E-135°E，全部在20°W以东、160°E以西的东半球范围内，所以我国位于东半球。综上所述，我国位于北半球和东半球。

4、关于社会主义市场经济，下列说法错误的是（）。

A.以公有制为主体

B.进行分配时，要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平的原则

C.国家能够实行强有力的宏观调控

D.经济高度开放，竞争同质化

【答案】：D

【解析】社会主义市场经济体制是中国改革开放所建立的市场经济体制。在社会主义市场经济中，公有制经济占据主体地位，这是由社会主义的本质决定的，它保证了市场经济发展的社会主义方向，所以以公有制为主体是社会主义市场经济的重要特征。在分配制度方面，社会主义市场经济把按劳分配和按生产要素分配结合起来，同时坚持效率优先、兼顾公平的原则。按劳分配体现了劳动者的劳动贡献与所得的对应关系，按生产要素分配则充分调动了各种生产要素的积极性，这种分配制度既有利于提高生产效率，又能保障社会公平。国家能够实行强有力的宏观调控是社会主义市场经济的优势之一。社会主义国家可以通过制定和实施科学的经济政策、运用多种经济手段等，对国民经济进行有效的调节和控制，从而克服市场经济的盲目性、自发性和滞后性等弊端，实现经济的稳定、健康发展。而经济高度开放，竞争同质化的说法错误。在社会主义市场经济条件下，经济开放程度不断提高，但竞争具有多样性和异质性。不同的企业、行业在产品质量、技术水平、管理模式等方面存在差异，这些差异导致竞争并非是同质化的，而是呈现出多样化的特点，企业可以通过差异化竞争来提升自身的竞争力和市场份额。所以该题应选表述错误的选项。

5、保护未成年人的工作，应当遵循的原则不包括（）。

A.保护未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育与保护相结合

【答案】：A

【解析】保护未成年人工作应遵循的原则包括尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点、教育与保护相结合。而保护未成年人的合法权益是保护未成年人工作的目的和意义，并非应遵循的原则。所以该题应选择保护未成年人的合法权益这一选项。

6、科学家们预测“人工智能技术”将引发第四次工业革命。下列关于人工智能的说法错误的是（）。

A.人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟

B.人工智能不是人的智能，虽然能像人那样思考，但无法超过人的智能

C.人工智能英文缩写为AI

D.人工智能属于自然科学和社会科学的交叉