2025年日照市莒县某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年日照市莒县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国古代的陶瓷制作技术不断进步，以下我国瓷器品种出现的先后顺序正确的是（）。

A.青瓷——青花瓷——白瓷——珐琅彩

B.青瓷——白瓷——青花瓷——珐琅彩

C.白瓷——青瓷——珐琅彩——青花瓷

D.青花瓷——白瓷——青瓷——珐琅彩

【答案】：B

【解析】商周时期出现了原始青瓷，白瓷的出现晚于青瓷，湖南长沙东汉墓出现了早期白瓷，唐宋时期出现了原始青花瓷，清朝出现了珐琅彩。

2、在试用期内，管理者需对员工开展必要的考核，以下各项中，不属于考核内容的是（）。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型

D.行为模式

【答案】：C

【解析】试用期间对员工进行考核，目的是评估员工在工作方面的表现和发展，以确定其是否适合岗位。工作成绩能够直观反映员工在试用期内的工作成果，是考核的重要内容；能力提高体现了员工在试用期内的学习和成长能力，有助于判断其潜力和适应性，也是考核的重点；行为模式会影响员工在工作中的协作、沟通和执行等方面，对工作有直接影响，所以也可作为考核内容。而性格类型是员工个人相对稳定的心理特征，本身与工作表现没有直接必然联系，通常不属于试用期间对员工考核的必要内容。因此应选择性格类型。

3、隋朝大运河全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，是中国古代南北交通的大动脉。该运河是谁下令开凿的（）。

A.隋炀帝

B.隋文帝

C.隋高祖

D.隋太宗

【答案】：A

【解析】本题主要考查隋朝大运河的相关知识，需明确下令开凿隋朝大运河的皇帝是谁。隋朝大运河是中国古代一项伟大的水利工程，它全长2000多千米，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为中国古代南北交通的大动脉。隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，下令开凿了隋朝大运河。隋文帝主要功绩是结束南北朝分裂局面，实现统一，并开创开皇之治；隋高祖是隋文帝杨坚的庙号；历史上隋朝没有隋太宗。因此，下令开凿隋朝大运河的是隋炀帝。

4、中国提出的（）理念，为世界和平繁荣提供了新路径，且该理念被写入联合国决议。

A.让世界分享发展机遇

B.推动世界可持续发展

C.保障每一个国家的安全

D.构建人类命运共同体

【答案】：D

【解析】该题的正确答案是构建人类命运共同体。中国提出的构建人类命运共同体理念，旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。这一理念为世界和平繁荣提供了新路径，反映了全人类的共同价值追求，顺应了历史潮流，回应了时代要求，符合世界各国的共同利益，因此被写入联合国决议。而让世界分享发展机遇、推动世界可持续发展、保障每一个国家的安全等表述虽有一定积极意义，但并非像构建人类命运共同体理念这样，被明确且广泛地认可为为世界和平繁荣提供新路径并写入联合国决议的理念。

5、根据双因素理论，下列不属于保健因素的是（）。

A.某工程师刻苦钻研技术获得科学技术进步奖

B.王博士毕业去一家新单位，单位分给他100平米的住房

C.某单位给员工发的年终奖比去年翻一番

D.某单位为引进人才李教授提供独立办公室

【答案】：A

【解析】双因素理论中，保健因素是指那些造成员工不满的因素，它们的改善能够解除员工的不满，但不能使员工感到满意并激发起员工的积极性，主要包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。获得科学技术进步奖是对员工工作成就的认可和奖励，属于激励因素。激励因素是指能让员工感到满意的因素，与工作本身的内容和性质相关，能够激发员工的工作热情和积极性，带来工作满足感。而单位分住房、发年终奖、提供独立办公室都属于物质方面的福利或条件改善，属于保健因素。所以不属于保健因素的是刻苦钻研技术获得科学技术进步奖。

6、通知中的“印发”仅适用于（）。

A.机关单位

B.对外行文

C.下行文

D.单位内部行文

【答案】：A

【解析】“印发”通常是机关单位对自身制定的规章制度、工作计划等文件在单位内部进行发布、传达时使用的方式，主要用于单位内部行文。机关单位范围宽泛，不是“印发”适用情况的精准描述；对外行文一般不用“印发”；下行文有多种发布方式，“印发”并非仅适用于下行文。所以“印发”仅适用于单位内部行文。

7、航线:飞行()

A.土壤:种植

B.煤炭:发电

C.提纲:发言

D.地基:建筑

【答案】：C

【解析】按照航线飞行，按照提纲发言。

8、近年来，某旅游城市的部分公园实行免费向社会开放政策，致使公园门票收入大幅减少，然而该城市的旅游总收入却显著增加。这一现象给我们带来的启示是（）。

A.要正确认识和处理内因与外因的关系

B.要正确认识和处理部分与整体的关系

C.要正确认识和处理主