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二年级数学上册（RJ）教学课件第1课时不进位加（1）第2单元100以内的加法和减法（二）
一、情景导入二年级学生去参观博物馆。二（1）班有35名学生，有2名带队老师。二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？二、探究新知1理解题意二（1）班有35名学生去参观博物馆，带队的有2名老师。求带队老师和学生一共有多少人，就是求两部分数量的和，用加法计算，列式为35+2
解法探究方法一：把5根小棒和2根小棒摆在一起（如左图）单根的小棒合起来是7根，再和前面的3捆小棒合起来，一共是37根。5+2=7,7+30=37
方法二：竖式计算35＋2＝十个353737（人）＋2列竖式计算时，要注意先把相同数位对齐，再把相同数位上的数相加，个位上的5和个位上的2相加得7，写在得数的个位上，十位上的3落下来，结果是37。
三、巩固练习一、我会看图列式计算。1.（）2.（）+()+（）（）（）十位个位223456322153
二、列竖式计算。34+3=23+14=42+26=26+43=3734+33723+143742+266826+4369376869
四、课堂小结笔算两位数加一位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在个位上，十位上的数落下来写在十位上。
二年级数学上册（RJ）教学课件第1课时不进位加第2单元100以内的加法和减法（二）
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？一、探究新知2理解题意二（1）班有35人，二（2）班有32人，两班一共有多少名学生，就是把两个班的人数合起来，用加法计算，列式为35+32。
方法一：口算解法探究30+30=605+2=760+7=67
方法二：竖式计算 十个35+32十个35+327十个35+3267相同数位对齐先从个位加起再算十位规范解答35+32=67(人）答：两班一共有67人。
二、巩固练习摆一摆，算一算（）+（）（）334373
三、课堂小结笔算两位数加两位数（不进位加）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。
二、巩固练习（）+（）（）（）+（）（）（）+（）（）24+61=53+22=37+40=246185532275374077857577
小田爷爷说：我今天买了42个西瓜。小红爷爷说：我买了15个。聪明的你，能帮他们算一算，他们一共买了多少个西瓜吗？四、课后练习42+15=57（个）答：他们一共买了57个西瓜。
二年级数学上册（RJ）教学课件第3课时进位加第2单元100以内的加法和减法（二）
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？一、探究新知3理解题意二（1）班有35人，二（3）班有37人，求两班的总人数用加法计算，列式为35+37。
解法探究70+2=72方法一：口算
35＋37＝十个3572（人）＋37712个位相加满十，向十位进1。方法二：竖式计算规范解答35+37=72
二、巩固练习56+37（）56+37=46+24=29+5=46+24（）29+5（
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