小学四年级上册信息技术全册教案贵州版.docVIP

小学四年级上册信息技术全册教案

目录

TOC\o1-3\h\z\u教学计划 1

教学进度 3

第一单元用计算机画画 4

第一課画画不用纸和笔 4

第二課用计算机的“笔”来画画 5

第二单元图形工具的使用 7

第三課画直线和曲线 7

第四課画方形和圆形 8

第五課画多边形 10

第三单元画图的特殊技巧 11

第六課給图画加上颜色 11

第七課图画的移动、复制与大小变化 12

第八課給图画加上文字 14

第九課图画的旋转与变形 15

教学计划

学生基本情况:

四年级教学班3个。学生对画图还是比较感爱好，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。对于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑思维方面还不够强。

教材内容:

1、本册教材共设15課，有结识画图软件，画规则、不规则图形，作品观赏与制作，结识小海龟，海龟画简朴图形，海龟画彩色图形，海龟画复杂图形，海龟作动画等。按每学期36学时计算，每課平均约2.4学时。

2、??課题采取学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。

3、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观测能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。

4、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，重视学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，重视学习内容的知识综合，运用不一样类别、不一样层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价原则也做了某些控制，专业规定力求降低，综合能力则相对具体。

教学方法：

1、基本规定要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。

2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。

3、重视作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。

4、展示优异作业。

教学进度

周别

时间

内??????????????容

1

9.1—9.5

第一課??结识画图软件

2

9.8—9.12

第二課??画规则图形

3

9.15—9.19

第三課??画不规则图形

4

9.22—9.26

第四課??图形的复制、旋转

5

9.29—10.3

第五課??作品赏析与制作

6

10.6—10.10

第五課??作品赏析与制作

7

10.13—10.17

第六課??结识小海龟

8

10.20—10.24

第七課??海龟画旗帜

9

10.27—10.31

第八課??海龟画粮仓

10

11.3—11.7

第九課??海龟画多边形

11

11.10—11.14

第十課??海龟画“田”字图

12

11.17—11.21

第十一課??海龟画车轮

13

11.24—11.28

第十二課??海龟画彩色图形

14

12.1—12.5

第十三課??海龟画复杂图形

15

12.8—12.12

第十三課??海龟画复杂图形

16

12.15—12.19

第十四課??海龟作动画

17

12.22—12.26

第十四課??海龟作动画

18

12.29—1.2

第十五課??教海龟新命令

19

1.5—1.9

总复习

20

1.12—1.16

期末考试

21

1.17

学期结束

小学四年级上册信息技术教案

（贵州科技出版社）

第一单元用计算机画画

第一課画画不用纸和笔

教学目标：1、结识画图软件（打开、退出）；

2、结识工具箱和调色板；

3、变化画布大小。

教学重点：1、修改画布大小；

2、开打和关闭工具箱和调色板。

教学难点：修改画布大小。

教学过程：一、导入新課：

1、师：“今天我们要开始学习运用电脑来画画了，还记得上学期我们是如何打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。”

2、打开画图软件。

单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。

3、学生在老师的率领下按照环节打开画图。（同位相互检验，完成課本第2页）

二、结识画图窗口：

1、同学仔细观测，看看画图软件窗口都由哪些部分构成。

2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。

标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。

三、变化画布大小：

1、在画布的周边有8个控制点，用鼠标拖动变化大小。

2、让学生跟把画布改小，并检验。

四、开打和关闭工具箱和调色板。

1、查看——工具箱。

2、看——调色板。

3