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2025年大学认知科学与技术专业题库——社交媒体对认知能力的干扰作用分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请简要解释以下术语在认知科学语境下的含义，并说明其与社交媒体使用可能存在的关系：

1.注意力捕获(AttentionalCapture)

2.工作记忆负荷(WorkingMemoryLoad)

3.执行功能(ExecutiveFunctions)

4.奖励回路(RewardCircuit)

二、论述社交媒体使用对个体执行功能可能产生的多方面影响。请结合具体的认知过程（如抑制控制、认知灵活性、计划能力）和潜在的作用机制（如通知干扰、多任务处理需求、信息过载），进行深入分析。

三、比较并对比至少两项不同的实证研究，这些研究探讨了社交媒体使用（例如，使用时间、使用频率、被动浏览vs.主动发布）与特定认知能力（如学习记忆、决策判断或情绪调节能力）之间的关系。请说明这些研究的主要发现、采用的研究方法及其局限性。

四、从认知神经科学的角度，探讨社交媒体的某些特征（如快速反馈、信息碎片化、社交比较触发）可能通过影响大脑的哪些区域或神经递质系统（如前额叶皮层、多巴胺、去甲肾上腺素），从而干扰用户的认知功能表现。

五、分析青少年作为特定群体，在认知发展阶段使用社交媒体可能面临的双重影响（既有可能受到干扰，也可能在某些方面获得发展）。请考虑认知不成熟性、大脑发育阶段性、社会需求等因素，阐述您的观点。

试卷答案

一、请简要解释以下术语在认知科学语境下的含义，并说明其与社交媒体使用可能存在的关系：

1.注意力捕获(AttentionalCapture):

*含义：指外部刺激（物理或心理）自动、不由自主地吸引个体注意力的现象，即使个体意图将注意力集中在其他任务上。这种捕获可以是预知的（预期性捕获），也可以是意外的（突发性捕获）。

*与社交媒体的关系：社交媒体的持续通知（弹窗、红点提示）、新消息提醒、不断滚动的动态信息流等，都构成了强烈的注意力捕获线索。这些设计往往利用了注意力捕获的原理，强制用户中断当前任务，转而关注社交媒体，导致注意力资源分散，降低持续注意力和任务效率。

2.工作记忆负荷(WorkingMemoryLoad):

*含义：指个体在执行认知任务时，工作记忆系统需要同时处理的信息的总量或复杂程度。当任务需求的信息量超过工作记忆容量限时，就会产生负荷过载，导致表现下降。

*与社交媒体的关系：社交媒体环境通常要求用户同时处理多项任务或大量信息，例如一边浏览新闻一边回复消息、一边听课一边刷社交媒体。这种多任务处理会显著增加工作记忆负荷。此外，社交媒体信息本身的碎片化、高变化性也要求用户不断在头脑中保持和更新信息，持续消耗工作记忆资源，可能损害深度思考、学习和问题解决能力。

3.执行功能(ExecutiveFunctions):

*含义：指一系列高级认知控制功能，包括计划、组织、启动和监控行为以实现目标。关键子功能包括抑制控制（抑制冲动和不相关信息）、认知灵活性（根据环境变化调整思维或行为）和工作记忆更新（在执行任务时主动保持和操纵信息）。

*与社交媒体的关系：社交媒体的即时反馈、不断的新鲜感、个性化推送算法等，可能削弱用户的抑制控制能力（如难以抵制查看通知的冲动、难以抵制分心）。频繁切换不同社交媒体平台或任务，则可能损害认知灵活性。同时，持续管理社交媒体关系、信息流和通知，也可能占用大量工作记忆资源，影响执行功能的整体表现，尤其是在需要复杂规划和sustainedattention的情境下。

4.奖励回路(RewardCircuit):

*含义：指大脑中一套涉及神经递质（主要是多巴胺）的神经回路，用于感知和寻求奖励、强化行为。当预期或获得奖励时，该回路被激活，产生愉悦感，从而增加重复该行为倾向。

*与社交媒体的关系：社交媒体的点赞、评论、分享、关注增长等社交互动，以及信息流算法带来的新奇内容推荐，都能触发大脑的奖励回路。这种快速、频繁的“微小奖励”机制容易导致用户形成条件反射性使用习惯，即“刷社交媒体”，难以自控，并在一定程度上损害需要更延迟满足和持续专注的认知活动。

二、论述社交媒体使用对个体执行功能可能产生的多方面影响。请结合具体的认知过程（如抑制控制、认知灵活性、计划能力）和潜在的作用机制（如通知干扰、多任务处理需求、信息过载），进行深入分析。

答案要点：

*抑制控制受损：

*作用机制：持续的通知干扰（如手机提示音、应用红点）是强烈的注意力吸引