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初中语文常用字词汇总与练习册

序言：夯实语文基石，从字词开始

语文学习，犹如建造高楼大厦，字词便是那最基础的砖瓦。无论是阅读理解的精准把握，还是书面表达的流畅生动，都离不开对字词的深刻理解与灵活运用。本练习册旨在系统梳理初中阶段常用的字与词，通过清晰的归纳和有针对性的练习，帮助同学们筑牢语文基础，提升语言素养。希望同学们能沉下心来，循序渐进，将这些基础的知识内化为自己的语言能力，为未来的语文学习乃至终身学习奠定坚实的基础。

第一部分识字篇

汉字是中华文化的瑰宝，是表意文字，形、音、义紧密结合。学好汉字，是学好语文的第一步。

一、常用字音辨析

（一）多音字

多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音往往表示不同的意义或用法。

重点提示：多音字的学习，要结合具体的词语和语境来记忆，切忌孤立记音。

示例与练习：

1.行：

*xíng：行走、行动、旅行

*háng：银行、行列、行业

*练习：请为下列词语中的“行”选择正确的读音（在正确读音下打“√”）：

*行（xíngháng）为端正

*一目十行（xíngháng）

*太行（xíngháng）山

2.好：

*hǎo：好人、美好、友好

*hào：爱好、好学、好逸恶劳

*练习：他是个好（hǎohào）学生，特别好（hǎohào）动脑筋。

常见多音字积累（请同学们自行补充）：

*长（cháng,zhǎng）

*只（zhī,zhǐ）

*发（fā,fà）

*中（zhōng,zhòng）

*……

（二）形近字读音辨析

形近字因字形相近，容易读错。辨析时需注意偏旁部首的差异，理解字义以辅助记音。

示例与练习：

1.“己（jǐ）、已（yǐ）、巳（sì）”

*己（自己）、已（已经）、巳（巳时）

*练习：请分别写出这三个字，并组词。

2.“辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）”

*辩（辩论）：用言语争论

*辨（分辨）：区分、识别

*辫（辫子）：发丝编成的条状

*练习：根据句意选择合适的字填空。

*我们要明（）是非。

*她扎着两条长长的（）子。

*双方展开了激烈的（）论。

二、常用字形辨析

汉字字形复杂，易写错。掌握字形，要注意字的结构（左右、上下、包围等）、偏旁部首以及易错笔画。

（一）形近字字形辨析

示例与练习：

1.“燥”、“躁”、“澡”

*燥（zào）：与“火”有关，干燥、燥热。

*躁（zào）：与“足”有关，急躁、躁动（原指脚步不稳，引申为性情不稳）。

*澡（zǎo）：与“水”有关，洗澡、澡堂。

*练习：根据句意选择合适的字填空。

*天气过于干（），要注意补水。

*他性子太（），做事容易出错。

*饭前要（）手。

2.“即”、“既”

*即（jí）：右边是单耳刀，如“立即”、“即使”、“即将”。

*既（jì）：右边是“无”字底多一横，如“既然”、“既往不咎”、“既而”。

*练习：用“即”和“既”分别组词。

（二）易错字（错别字）纠正

常见易错字举例（括号内为正确字）：

*迫不急待（及）

*不容质疑（置）

*走头无路（投）

*名信片（明）

*出奇不意（其）

*滥芋充数（竽）

*练习：找出下列词语中的错别字并改正。

*兴高彩烈（）

*穿流不息（）

*再接再励（）

*谈笑风声（）

三、常用字义理解

理解字义是掌握汉字的核心。要结合字形（如象形、指事、会意字）、语境来理解，并注意一词多义现象。

（一）一字多义

示例与练习：

1.“光”

*光线：阳光、灯光。

*光彩、荣誉：光荣、争光。

*完、尽：用光、花光。

*只、单：光说不做。

*练习：解释下列句子中“光”的含义。

*我们要为班级争光。（）

*月光洒在湖面上。（）

*他光吃米饭，不吃菜。（）

2.“打”

*击打：打人、打球。

*制作、建造：打家具、打井。

*购买：打酒、打酱油。

*举、提：打伞、打灯笼。

*从事某种活动：打工、打仗。

*练习：说说“打毛衣”、“打哈欠”、“打水”中的“打”各是什么意思。

（二）查字典，理解字义

掌握音序查字法、部首查字法，遇到不认识或不理解的字，要勤查字典。

练习：选择一个你最近遇到的生字，用两种查字法查出它的读音和至少两个义项。

第二部分词语篇

词语是句子的组成单位。掌握词语的构成、意义和用法，是提高语言表达能力的关键。

一、词语的构成与分类

（一）按构成方式分（简单了解）

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