混合式教学模式在思政课中的实施策略与挑战.docx

下载文档

0
0
约1.19万字
约 26页
2025-10-10 发布于广西
举报
版权申诉
保障服务

混合式教学模式在思政课中的实施策略与挑战.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

混合式教学模式在思政课中的实施策略与挑战

前言

随着人工智能技术的发展，许多高校思政课程开始结合在线学习平台，借助智能化的学习工具，如智能问答、虚拟导师等，提高学生的学习积极性和互动性。在线平台可以根据学生的行为数据分析，自动生成学习进度报告和知识点掌握情况，并为学生推荐合适的学习资料。虚拟导师能够模拟教师的教学风格和教学方式，解答学生在学习过程中遇到的各类问题，提高学生的自主学习能力。

在传统的面对面教学中，学生往往处于被动接受的状态，混合式教学模式则通过线上课程让学生进行自主学习，课堂时间主要用于师生互动与讨论，促进学生的思维碰撞和自我反思