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小学低年级健康教育课程教案范本

课程名称：认识我们的身体

授课对象：小学一、二年级学生

课时安排：1课时（约30-40分钟）

一、课程目标

1.知识与技能：

*认识身体主要外部器官的名称（如：眼、耳、口、鼻、手、足等）。

*了解这些主要器官的基本功能。

*初步建立身体隐私部位的保护意识。

2.过程与方法：

*通过观察、触摸、游戏、讨论等多种方式，激发学生探索身体奥秘的兴趣。

*引导学生积极参与互动，乐于表达自己的发现和感受。

3.情感态度与价值观：

*感受身体的奇妙，培养爱护自己身体的情感。

*初步形成自我保护的意识，知道要尊重自己和他人的身体界限。

二、教学重点与难点

*教学重点：认识身体主要外部器官的名称和基本功能。

*教学难点：理解并初步建立身体隐私部位的保护意识，学会简单的自我保护方法。

三、教学准备

*多媒体课件（包含身体结构图、器官图片及相关功能动画或图片）。

*身体器官模型或图片卡片（如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等）。

*小镜子（每位学生一面，用于观察自己的五官）。

*轻快的背景音乐。

*“小勇士”奖励贴纸。

四、教学过程

（一）热身活动：手指操《我的身体真奇妙》（约5分钟）

1.教师引导：“小朋友们，我们先来做一套有趣的手指操，看看谁的小手最灵活，谁的小耳朵听得最仔细！”

2.播放音乐，带领学生做手指操：

*“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数，一二三四五。”（配合手指点数动作）

*“眨眨眼睛（指指眼），听听声音（指指耳），闻闻花香（指指鼻），撇撇嘴巴（指指嘴），拍拍小手（拍拍手），跺跺小脚（跺跺脚），我的身体真奇妙！”

3.提问导入：“小朋友们，刚才我们的手指操提到了身体的哪些部位呀？（引导学生说出眼、耳、鼻、嘴、手、脚）今天，我们就一起来好好认识一下我们这个奇妙的身体，好不好？”

（二）探索发现：认识我们的身体器官（约15-20分钟）

1.认识五官及功能：

*眼睛：

*观察：“请小朋友们拿出小镜子，看看自己明亮的小眼睛在哪里？它是什么样子的？”

*讨论：“我们的小眼睛能做什么呢？”（看图书、看电视、看风景、看老师同学等）

*小结（课件展示）：“眼睛能帮助我们看见五彩缤纷的世界，我们要爱护它，不用脏手揉眼睛，看书写字姿势要正确，不能长时间看电视哦。”

*耳朵：

*游戏“听声辨物”：教师在讲台后发出不同的声音（如拍手、跺脚、小声说话、摇晃铃铛等），“小朋友们，你们的小耳朵听到了什么声音？是从哪里传来的？”

*小结（课件展示）：“耳朵能帮助我们听到各种声音，听老师讲课，听爸爸妈妈说话。我们要保护好耳朵，不要把小东西塞进耳朵里，遇到很大的声音要捂住耳朵。”

*鼻子：

*体验：准备有香味的物品（如香皂、花朵、柠檬片等，注意安全和过敏），让学生轮流闻一闻。“小朋友们，你们闻到了什么气味？是谁帮助我们闻到的？”

*小结（课件展示）：“鼻子能帮助我们闻到各种气味，香的、臭的。它还能帮助我们呼吸新鲜空气呢！我们不要用手挖鼻孔，不把小东西塞进鼻子。”

*嘴巴：

*提问：“嘴巴有什么作用呢？”（吃饭、说话、唱歌、喝水等）

*小结（课件展示）：“嘴巴能帮助我们品尝美味的食物，还能让我们说话、唱歌，和别人交流。我们要勤刷牙，保持口腔清洁，不说不文明的话。”

*教师总结五官：“眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，还有我们刚才用到的能摸东西的小手，它们都是我们身体的重要器官，各有各的本领，我们要好好爱护它们。”

2.认识手脚及简单功能：

*提问：“我们的小手和小脚又能做什么呢？”（引导学生说出：手可以写字、画画、拿东西、穿衣服、做游戏；脚可以走路、跑步、跳皮筋等）

*活动：“让我们用小手拍拍桌子，用小脚跺跺地板，感受一下它们的力量吧！”

3.认识身体隐私部位（重点与难点）：

*教师引导：“小朋友们，我们的身体像一座小房子，有些房间是可以让好朋友参观的，比如我们的小手、小脸；但有些非常重要、非常私密的房间，是不可以随便让别人看，也不可以随便让别人碰的，那就是我们的隐私部位。”

*课件展示（可采用卡通人物示意图，用小背心和小内裤遮挡隐私部位）：“请小朋友们看，我们穿小背心和小内裤的地方，就是我们的隐私部位。对于女孩子来说，是胸部、臀部和大腿内侧；对于男孩子来说，是胸部、臀部、阴茎和睾丸。”（语言要简洁、清晰、自然，避免过于医学化的术语，用孩子能理解的语言）

*强调保护：“这些隐私部位是我们身体非常宝贵的地方，我们要好好保护它们。任何人