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基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究课题报告.docx

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    基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究课题报告

    目录

    一、基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究开题报告

    二、基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究中期报告

    三、基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究结题报告

    四、基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究论文

    基于核心素养的初中数学高阶思维培养策略与评价体系构建教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当今这个信息爆炸的时代，数学作为自然科学的基础，其重要性不言而喻。然而，随着社会的发展，对个体核心素养的要求越来越高，数学教育也在不断变革。

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