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语文大单元整体教学模式在小学课堂中的应用研究
前言
大单元教学模式指的是将教学内容进行整体性规划，通过多个相互联系的小单元进行知识的全面学习与理解。它强调知识点之间的联系和协同作用，重视学生综合能力的提升。在小学语文教学中，大单元的设计通常围绕一定的主题或核心内容展开，通过任务群的形式实现主题的全面覆盖和深入探讨。
学习任务群的实施不仅依赖于课堂教学，还需要家长的支持与配合。家校合作能够有效促进学生学习的延续性与深度。在任务群实施过程中，教师可以通过家长会、家校联系本等方式与家长沟通，共同探讨如何支持学生完成任务。教师还可以通过家长的反馈，了解
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