发育分析与发育评定.pptVIP

第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日教学要求1、了解发育分析的研究方法与内容。2、掌握运动能力的发育评定标准。3、熟悉智力水平和社会行为发育评定。第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、发育分析的研究方法1、运动行为分析方法（1）运动：指身体的姿势（体位）随时间连续变化的过程，包含了身体轴与重力的关系（体位）、身体运动的方向、身体各部位相对位置关系的变化。（2）动作：是指执行或完成某一具体作业或课题的运动。（3）活动：是指赋予某种社会意义或个人意志时的动作运动行为分析：如眼球的运动第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日2、心理发育研究方法：心理发育包括认知、情绪和情感、个性、社会行为及智力发育等方面。（1）横向研究法（2）纵向研究法（3）时滞研究法（4）一般发展研究法第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、发育分析的内容1、运动发育分析的步骤（1）结构和功能的分析：明确对象的活动和行为具有的功能和目的，同时对构成这些行为或动作的各种活动进行分析。根据动作的复杂性分析隶属层次上的结构和功能状况。（2）顺序分析：记录随时间变化而引起的结构和功能之间关系的改变。（3）转换分析：采用数据或可见形式的转换方法。2、运动发育分析的应用（1）从仰卧位到站立位的动作分析（2）重力下协调运动能力的获得第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日三、发育评定1、定义人体发育评定包括体格、神经心理、行为等各种能力及特征的测验。通过问卷、答题和操作等方式，测查儿童的体格、心理或行为特征，有利于诊断、疗效评定和指导康复等。例如:智力测验可提供有关儿童的智力水平和能力特点等信息，为精神发育迟滞诊断提供依据。第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日2．基本原则发育评定中要遵循以下原则：（1）目的明确：测验量表有多种，应根据应用目的、要求，选择公认的、简便有效的测验方法。（2）适用：应选用公用的、较好的和应用广泛的量表进行测验。（3）标准化、信度和效度：选择的测验应经过标准化，应具有较好的信度和效度。第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日3.智商与发育商

智商与发育商是儿童发育评定中常用的商数。（1）智商（intelligencequotient，lQ）：是智能商数的简称，以智龄（mentalage，MA）为基础。智龄是指智力发育达到的年龄，可用心理测验测定。智商以智龄与实际年龄（chronologicalage，CA）的百分比来表示：IQ=MA/CA×l00。（2）发育商（developmentalquotient，DQ）：用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数，目的是了解被测小儿神经心理发育所达到的程度，测验结果由发育商表示。发育商以发育年龄与实际年龄（chronolgicalage,CA）的百分比表示，公式如下：DQ＝DA／CA×l00。（格塞尔量表）第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日4.评定方法国内近20余年已逐步引进、标准化和创造了许多测试方法，投入临床应用。其中，儿童神经心理测验依据其用途和作用可分为筛查性测验、诊断性测验及适应性行为评定。（一）体格发育评定（二）神经心理发育评定（三）运动发育评定第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日体格发育评定包括发育水平、生长速度和身体匀称度三个方面的评定。1．标准值（参照值）的建立2．发育水平（横断面评定）3．生长速度（纵向评定）4．身体匀称度（两两指数评定）第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日（一）体格生长常用指标及测量方法1、Weight：反映体格增长、营养状况最易获得的敏感指标；临床计算药量、输液的重要依据。出生体重：男3.3±0.4kg，女3.2±0.4kg生理性体重下降：3％~9％。若体重下降超过10％或致第10日体重未恢复到出生水平，则为病理状态。第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日1、体重出生(3kg)→1岁(3*出生体重)→2岁(4*出生体重)体重计算公式:1~6月体重（kg）＝出生体重(kg)+月龄*0.7(kg)7~12月体重（kg）＝出生体重(kg)+月龄*0.7(kg)+(月龄-6)*0.4kg2~青春期前体重(kg)=12+(年龄-2)*2kg第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日站式（3岁）坐式（1－3岁）准备：晨起、空腹排尿、脱衣盘式（婴儿）测量：体重第13页，共35页，星期日，2025年，2