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高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点七了解并翻译文中的句子学案

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考点七了解并翻译文中的句子

文言文翻译题的综合性较强,涉及文言知识点多,是考查考生文言文阅读能力的重要伎俩,属必考题。文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识,以及考生文言文阅读的综合能力,是高考文言文阅读的重点和难点。

一、文言翻译3大赋分点

文言文翻译和诸多题目一样,也是按得分点赋分的。文言文翻译语句的赋分点重要体现在实词、虚词、特殊句式上,找准了这三点,也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。

(一)重点实词

把关键实词翻译到位,就是对句中的通假字、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动使用方法、使动使用方法等)和借助语境推断词义的多义词准确了解,而且在译文中对的地体现出来。

|方法思绪|

★实词翻译推断“6法”

(1)语境分析法

有些句子中的实词词义可以借助句子内部语境来推断,有些句子的实词词义还需借助句子外部语境来推断,才能上下贯通。

(2)结构推断法

有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,经常采取互文的修辞格,在同一位置上词语意思相同、相对或相反。我们可以运用这一结构特点推知词义。

(3)语法分析法

依照汉语语法知识,依据词语所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。

(4)联想推断法

联想成语或課文关于语句中的使用方法,相互比照,辨其异同,然后初步拟定文中实词的含义。

(5)字形推断法

中文属于表意文字,对于某些词的意思可以经过字形特征来进行推断。

(6)古今比照法

汉语词汇中有一部分词,古为今用,但意义往往不一样,最忌望文生义。这里要特别注意古今构词特点,古汉语以单音节词为主,双音节词往往有其固定义项。

|对点演练|

1.将文中画线句子翻译成当代汉语,注意加点的词语的翻译。

(郑)遨与李振故善,振后事梁贵显,欲以禄遨,遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。其后,遨闻华山有五粒松,脂沦入地,千岁化为药,能去三尸,因徙居华阴,欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善,世目认为三高士。遨种田,隐之卖药以自給,道殷有钓鱼术,钩而不饵,又能化石为金,遨尝验其信然,而不之求也。

(1)遨不顾,后振得罪南窜,遨徒步千里往省之,由是闻者益高其行。

(2)与道士李道殷、罗隐之友善,世目认为三高士。

解析:(1)“南”,名词作状语,向南方;“高”,意动使用方法,“以……为高”。(2)“目”,名词作动词,看作。

答案:(1)郑遨不予考虑,曰后李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后据说这件事的人更加认为他的德行崇高。

(2)(郑遨)和道士李道殷、罗隐之交情深厚,世人把他们看作三位崇高脱俗之人。

[参考译文]

郑遨与李振有旧交情,李振曰后供职于梁国,地位显贵,想请郑遨到梁国任职,郑遨不予考虑,曰后李振获罪向南方逃匿,郑遨步行千里前往探望他,从此以后据说这件事的人更加认为他的德行崇高。这以后,郑遨据说华山有五粒松,树脂流入地下,千年以后化为药材,能去掉三尸,于是搬家到华阴,想谋求这种药材。(郑遨)和道士李道殷、罗隐之交情深厚,世人把他们看作三位崇高脱俗之人。郑遨种田,罗隐之靠卖药来自給自足,李道殷有钓鱼之术,只用鱼钩不用鱼饵(就能钓起鱼),又可以点石成金,郑遨曾经察验这件事,果真如此,却并不(向李道殷)探求这种道术。

2.将文中画线句子翻译成当代汉语,注意加点词的翻译。

楚人贫居,读《淮南》,方得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言:“见。”经曰,乃厌倦不堪,绐云:“不见。”默然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。县官受辞,自说本末,官大笑,放而不治。

(1)叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。

(2)默然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

解析:(1)复:一词多义,再。分别:古今异义词,辨别。(2)赍:一词多义,携带。对面:古今异义词,当着别人的面。

答案:(1)这枚树叶落到树底下,树下原先已有许多落叶,不能再辨别(哪片是螳螂隐身的那枚树叶)。

(2)(楚人)内心暗自高兴,(他)携带着树叶进入集市,当着别人的面拿取人家的物品,于是差役把他捆绑起来,送到了县衙。

[参考译文]

有个过着贫穷生活的楚国人,读《淮南子》,看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮挡掩护,可以隐蔽自已”,于是(他)便站在树下仰面摘取树叶。当他看见螳螂攀着树叶窥探蝉的时候,他便把这片树叶摘了下来。这枚树叶落到树底下,树下原先已有许多落叶,不能再辨别(哪片是螳螂隐身的那枚树叶)。(楚人)便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中,一片一片地用树叶遮蔽自已,问自已的

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