河中石兽教学目标与重难点.pdfVIP

22、河中

教学目标

1.理解实践出真知道的道理。

2.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

3.训练阅读浅近文言文的能力。

教学重、难点

1.重点

（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

（2）训练阅读浅近文言文的能力。

2．难点：理解实践出真知道的道理。

划分：二

教学投计

第一

教学过程

一、预习

1.熟读课文，读准下列加点字的读音。

圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）柿（fèi）湮（yān）啮（niè）溯（sù）欤

（yù）

2.查字典，看课文注释，试翻译课文。

二、导语

俗话说：“没有，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前因河岸崩塌

掉入河中。十多年后重修山门，寻找，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，

应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了。为什么会向上游“跑”呢？今天我们来

学习《河中》一文，从中找出。

三、正课

1.交流作家作品资料。

作者纪的，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，翰林院编修、侍读学士。

因获罪遗戍。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书\\\\总目提要》

在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

本自《阅微草堂笔》，是晚年所作的一部文言笔记，题材料妖怪鬼狐为主，

但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。

2.朗读课文。

就课文不理解的质疑。现在小组内质疑小组不有解决的交全班讨论。

四、课堂小结

1.古今异义

井：古义：一起二并沉焉。今义：并列

阅：古义：代词这是非木柿今义：阅读

是：古义：经历阅十余今义：判断词是

盖：古义：发语词盖石性坚重今义：有遮蔽作用的器物

但：古义：只但矢其一今义：表转折但是，却

2．一词多义

去：岂有为暴涨携之去离去

西蜀之去距离

为：岂能为暴涨携之去被

22.Stonebeastin

theriver

教学目标

1.Understandthetruththatpracticestotrulyknow

.2.Accumulateclassicalvocabularyandmaster

themeaningandusageofancient.3.Trainingthe

abilitytoreadclassicalinasimpleway.

Teachingisimportantanddifficult

1.Key