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小学数学精选教案
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《测量身高》教学建议
教学目标
1．结合测量身高活动，经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2．能把全班同学的身高分段整理，并用复式条形统计图表示，能根据统计数据分析问题、说明问题。
3．积极参加测量、统计活动，认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。
教学建议
◆收集、整理数据
1．提前准备好测量身高的工具。按照从低到高的顺序排列出每名同学的身高数据，记录在统计表中。如果学生最近做过体检，可以让每名学生说出自己的身高，记录在统计表中。
2．提出大头蛙的问题，让学生说一说自己去年的身高是多少，现在的身高和去年比较有什么变化。让每个学生感受到自己的成长。
3．提出把全班同学身高按男生、女生的分类要求分段整理，同桌合作共同完成统计表，然后交流统计的结果。
◆表示、分析数据
1．提出用复式条形统计图表示数据的要求，让学生自己完成。然后，交流完成统计图的方法。
2．分别提出教材上的3个问题，让学生回答，然后鼓励学生自己提出问题并回答。
3．出示三年级全班同学的身高统计数据，提出兔博士的问题，给学生充分的观察、对比数据和用语言描述、分析数据的机会。
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