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2025南京六年级校园作文练习及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“校园”的“园”是什么结构？（）

A.左右B.上下C.全包围

2.描写校园景色用哪个词合适？（）

A.车水马龙B.繁花似锦C.荒无人烟

3.“教室里传来朗朗读书声”中“朗朗”形容（）

A.声音响亮B.光线明亮C.动作轻快

4.以下哪个是描写校园活动的词语？（）

A.翩翩起舞B.垂头丧气C.东张西望

5.写校园作文开头不适合用（）

A.开门见山B.设问C.长篇大论

6.校园里的友情可用哪个词形容？（）

A.亲密无间B.水火不容C.形同陌路

7.“校园的操场像一片绿色的海洋”是（）

A.拟人B.比喻C.排比

8.要突出校园某个角落宁静，可写（）

A.同学们打闹B.小鸟低鸣C.广播声

9.写校园四季景色重点是（）

A.随意描述B.突出不同特点C.只写春天

10.描写校园老师形象可从（）方面入手。

A.外貌、语言B.路人评价C.天气变化

多项选择题（每题2分，共10题）

1.校园作文可写的内容有（）

A.校园建筑B.同学趣事C.老师教导

2.描写校园景色可以从哪些角度（）

A.视觉B.听觉C.嗅觉

3.能体现校园活力的场景有（）

A.运动会B.课间操C.图书馆看书

4.写校园作文时常用的修辞手法有（）

A.拟人B.夸张C.对偶

5.以下哪些属于校园文化元素（）

A.校训B.校徽C.校服

6.写校园里的同学，可表现其（）

A.性格B.爱好C.家庭背景

7.为校园作文增添文采的方法有（）

A.引用诗句B.多用成语C.写流水账

8.描写校园夜晚可写（）

A.路灯B.星空C.喧闹人群

9.校园作文结尾可以（）

A.总结全文B.升华主题C.戛然而止

10.要把校园某个地方写具体，可（）

A.详细描写景物B.加入自己感受C.一笔带过

判断题（每题2分，共10题）

1.写校园作文只能按时间顺序。（）

2.描写校园人物不必突出个性。（）

3.用比喻能让校园景色描写更生动。（）

4.校园作文不能写不愉快的事。（）

5.写校园建筑不用写出特点。（）

6.环境描写不能烘托校园气氛。（）

7.校园作文可以适当虚构情节。（）

8.描写校园活动只要写热闹就行。（）

9.抒情在校园作文中没必要。（）

10.小标题能使校园作文结构更清晰。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.写校园作文如何确定中心思想？

根据自己想表达的情感或想展现的校园特质确定，如赞美校园美好、体现同学情谊等。

2.简述描写校园景色的要点。

抓住校园景色独特之处，从不同角度（视、听、嗅等）描写，运用修辞增添生动性。

3.写校园人物时怎样让人物形象鲜明？

通过描写人物外貌、语言、动作、神态及具体事例来突出其性格特点。

4.校园作文中如何安排段落结构？

可采用总分总，开头引出主题，中间分述不同内容如景色、人物等，结尾总结全文升华主题。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论校园作文中如何将叙述、描写与抒情融合？

叙述事件提供基础，描写使场景人物生动，抒情适时融入，如在叙述活动后抒发对校园热爱，借景抒情等。

2.探讨怎样在校园作文中写出新意？

从独特视角观察，如写校园角落；用新颖表达方式，语言创新，情节设置出人意料。

3.说说如何通过细节描写让校园作文更精彩？

描写校园景色时写花草纹理，人物描写时关注眼神变化等，细节增添真实感与感染力。

4.讨论校园作文中如何运用对比手法？

可将校园过去与现在对比突出变化；不同同学行为对比展现性格差异，增强表现力。

答案

单项选择题

1.C2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.B10.A

多项选择题

1.ABC2.ABC3.AB4.AB5.ABC6.AB7.AB8.AB9.ABC10.AB

判断题

1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√