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高职院校毕业实习计划方案

一、总则

（一）实习目的与意义

毕业实习是高职院校人才培养方案中的关键环节，是实现高等职业教育培养目标的重要组成部分。通过实习，旨在引导学生将在校所学的专业理论知识、基本技能与实际工作岗位需求相结合，在真实的职业环境中进行综合运用和实践锻炼。其核心意义在于：

1.深化理论认知，提升实践能力：促使学生将抽象的理论知识转化为解决实际问题的能力，掌握本专业领域的基本工作流程和操作技能。

2.培养职业素养，适应社会需求：帮助学生了解行业发展动态、企业运作模式和岗位职责要求，树立正确的职业道德观、劳动观和价值观，提升职业适应能力和岗位竞争力。

3.检验教学成效，优化培养方案：通过实习反馈，检验学校人才培养质量与社会需求的契合度，为进一步优化专业课程设置、教学内容和教学方法提供实践依据。

4.搭建就业桥梁，促进职业发展：为学生提供接触社会、了解行业、展示自我的平台，积累工作经验，拓宽就业渠道，为顺利从校园过渡到职场奠定坚实基础。

（二）实习指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的原则，遵循高等职业教育规律和人才成长规律。以服务区域经济发展和产业转型升级需求为导向，以培养学生的专业核心能力、职业关键能力和综合素养为重点，深化产教融合、校企合作，构建学校、企业、学生三方协同参与的实习育人机制，确保实习质量，提升人才培养水平。

（三）实习基本原则

1.专业对口原则：实习岗位应与学生所学专业方向基本一致，确保实习内容与专业培养目标紧密相关。

2.实践性原则：强调学生的亲身参与和动手操作，鼓励学生在实践中学习、在学习中实践。

3.安全性原则：将学生人身安全和身心健康放在首位，严格落实安全责任，完善安全保障措施。

4.规范性原则：实习过程管理规范化、制度化，明确学校、企业、学生各方权利与义务。

5.创新性原则：鼓励在实习模式、内容、管理和评价等方面进行积极探索和创新，提升实习效果。

（四）适用对象

本方案适用于我院所有专业应届毕业生。

（五）实习时间

根据各专业人才培养方案确定，一般安排在最后一学年，具体起始时间及总周数由各二级学院（系部）根据专业特点和行业惯例制定并报备。

二、组织领导与职责分工

（一）学校层面

1.教务处：负责全校毕业实习工作的统筹规划、政策制定、宏观管理、组织协调、检查督导和总结评估；审核各二级学院（系部）实习计划；协调解决实习工作中出现的重大问题。

2.学生工作处（部）：配合做好实习学生的思想政治教育、安全教育、心理健康辅导和就业指导工作；协助处理实习期间学生的突发事件。

3.招生就业处：利用就业信息网络，为学生提供实习岗位信息支持；协助联系和拓展实习基地。

4.财务处：负责按规定核拨实习专项经费，并对经费使用情况进行监督管理。

（二）二级学院（系部）层面

各二级学院（系部）是毕业实习工作的直接组织和管理单位，具体职责包括：

1.成立由院长（主任）任组长，分管教学副院长（副主任）任副组长，专业教研室主任、实习指导教师代表、辅导员等为成员的实习工作领导小组，全面负责本单位实习工作。

2.根据学校总体要求，结合专业特点，制定详细的实习实施细则和工作计划，并组织实施。

3.负责实习单位的联系、考察、筛选与协议签订；建设和管理校内外实习基地。

4.负责实习指导教师的选派、培训与管理。

5.组织开展实习前的动员、安全教育、纪律教育和业务指导。

6.加强实习过程管理，定期检查实习进展情况，及时处理实习中出现的问题。

7.负责实习成绩的评定、实习总结和优秀实习生、优秀实习指导教师的评选表彰工作；做好实习资料的归档管理。

（三）实习指导教师

1.校内指导教师：

*根据实习大纲要求，指导学生制定个人实习计划。

*负责对学生实习过程进行跟踪指导，通过多种方式（如实地巡查、电话、微信、QQ等）与学生和企业指导教师保持密切联系，及时掌握学生实习动态，解答学生疑问，解决学生遇到的困难和问题。

*指导学生撰写实习周记、实习报告，并对其真实性和质量进行审核。

*参与实习学生的成绩评定工作，提交实习指导工作总结。

*关注学生思想动态和安全状况，发现异常情况及时报告并协助处理。

2.企业指导教师（师傅）：

*根据实习岗位要求，制定具体的实习带教计划，负责学生在企业实习期间的日常管理、技术指导和安全培训。

*传授实际操作技能和工作经验，培养学生的职业素养和岗位适应能力。

*对学生实习表现进行日常考核和评价，并向校内指导教师反馈学生实习情况。

*配合学校共同做好学生的思想教育和安全保障工作。

（四）实习单位

1.提供符合专业培养要求的实习岗位和必要的工作、