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地理实践力培养在初中地理教学中的情境创设研究论文.docx

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    地理实践力培养在初中地理教学中的情境创设研究论文

    摘要：本文以地理实践力培养为核心，探讨在初中地理教学中情境创设的策略与实施。通过对地理实践力内涵的解读，分析当前初中地理教学中情境创设的不足，提出相应的解决措施，以期提高学生的地理实践能力。

    关键词：地理实践力；初中地理教学；情境创设

    一、引言

    （一）地理实践力培养的重要性

    1.地理实践力是学生综合素质的重要组成部分

    地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。在当今这个信息爆炸的时代，地理实践力成为衡量学生综合素质的重要指标。培养具备地理实践力的学生，有助于他们更好地适应社会需求，提高生活质量。

    2.地理实践力培养

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