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长春高新技术产业开发区2024-2025学年第一学期五年级科学期末学业展示试题含参考答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.选择题（每题2分，共20分）

（1）下列哪种方法不属于科学探究的基本方法？

A.观察

B.实验法

C.调查法

D.想象法

（2）以下哪个选项不属于物质的性质？

A.硬度

B.溶解性

C.重量

D.形状

（3）在生物体内，以下哪个结构负责运输氧气和营养物质？

A.叶绿体

B.细胞壁

C.细胞膜

D.血液

（4）地球自转的周期是？

A.24小时

B.48小时

C.7天

D.1年

（5）以下哪个工具在实验中用于测量液体的体积？

A.天平

B.刻度尺

C.量筒

D.烧杯

2.填空题（每题2分，共20分）

（1）科学探究的基本方法包括________、________、________和________。

（2）物质的三种状态是________、________和________。

（3）生物体的基本单位是________。

（4）地球围绕太阳公转的周期是________。

（5）在实验中，为了确保实验结果的准确性，我们需要进行________和________。

3.判断题（每题2分，共20分）

（1）所有生物都能进行光合作用。（）

（2）地球的南北两极分别位于地球的赤道两侧。（）

（3）物质在发生化学反应时，其质量不会发生变化。（）

（4）水的沸点随海拔的升高而降低。（）

（5）植物通过根部吸收水分和养分。（）

4.简答题（每题10分，共30分）

（1）简述科学探究的基本步骤。

（2）为什么说地球是一个巨大的磁体？

（3）请举例说明物质的三种状态在生活中的应用。

5.实验操作题（每题10分，共20分）

（1）实验目的：探究不同物质的溶解性。

实验步骤：

①取两个相同的烧杯，分别加入等量的水。

②向两个烧杯中加入不同的物质，观察溶解情况。

③记录实验结果，分析不同物质的溶解性。

（2）实验目的：探究影响植物生长的因素。

实验步骤：

①准备两组相同的植物幼苗，分别放置在光照充足和阴暗的环境中。

②观察并记录两组植物的生长情况。

③分析光照对植物生长的影响。

试卷答案

1.选择题

（1）D

解析：想象法不是科学探究的基本方法，其他选项都是科学探究的基本方法。

（2）C

解析：物质的重量是其物理属性，不属于物质的性质。

（3）D

解析：血液在生物体内负责运输氧气和营养物质，是血液循环系统的重要组成部分。

（4）A

解析：地球自转的周期是24小时，即一天。

（5）C

解析：量筒是用于测量液体体积的实验工具。

2.填空题

（1）观察、实验、调查、推理

解析：科学探究的基本方法包括观察、实验、调查和推理。

（2）固态、液态、气态

解析：物质的三种状态是固态、液态和气态。

（3）细胞

解析：生物体的基本单位是细胞。

（4）一年

解析：地球围绕太阳公转的周期是1年。

（5）重复实验、控制变量

解析：在实验中，为了确保实验结果的准确性，我们需要进行重复实验和控制变量。

3.判断题

（1）×

解析：并非所有生物都能进行光合作用，例如动物就不能进行光合作用。

（2）×

解析：地球的南北两极位于地球的北极和南极，而赤道位于地球的中央。

（3）√

解析：根据质量守恒定律，物质在发生化学反应时，其质量不会发生变化。

（4）√

解析：水的沸点随海拔的升高而降低，因为海拔越高，大气压力越低。

（5）√

解析：植物通过根部吸收水分和养分，这是植物生长的基础。

4.简答题

（1）科学探究的基本步骤包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

解析：科学探究是一个系统的过程，这些步骤有助于确保探究的严谨性和科学性。

（2）地球是一个巨大的磁体，因为它具有磁场，磁场可以影响指南针等磁性物质，使得指南针能够指向地球的磁北极。

解析：地球的磁场是由地球内部的液态外核运动产生的，它对地球上的生物和物理现象都有重要影响。

（3）固态的水（冰）可以用于制冷，液态的水可以用于饮用和洗涤，气态的水（水蒸气）可以用于加热和烹饪。

解析：物质的不同状态在生活中的应用非常广泛，它们可以根据需要转化为不同的形态以满足不同的需求。

5.实验操作题

（1）实验目的：探究不同物质的溶解性。

实验步骤：

①取两个相同的烧杯，分别加入等量的水。

②向两个烧杯中加入不同的物质，观察溶解情况。

③记录实验结果，分析不同物质的溶解性。

解析：通过对比不同物质在水中的溶解情况，可以了解不同物质的溶解性差异。

（2）实验目的：探究影响植物生长的因素。

实验步骤：

①准备两组相同的植物幼苗，分别放置在光照充足和阴暗的环境中。

②观察并记录两组植物的生长