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学校反欺凌行动自查报告

报告日期:2023年10月27日

自查单位:[请填写学校名称]

自查时间范围:2023年1月1日至2023年10月27日

一、引言

为贯彻落实国家及地方政府关于加强中小学生欺凌综合治理工作的有关文件精神,切实保障广大学生的身心健康和合法权益,维护积极向上、和谐友善的校园环境,我校根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及《中小学欺凌防治工作指南》等相关法律法规和文件要求,于近期组织开展了反欺凌行动自查工作。本次自查旨在全面梳理我校反欺凌工作的开展情况,总结经验,发现问题,并为下一步工作的改进提供依据。

二、自查工作组及分工

为确保自查工作顺利、有效开展,学校成立了以校长为组长,德育副校长为副组长,教务处、德育处、安全处、团委、少先队以及各年级组长为成员的自查工作领导小组。

组长:[校长姓名],全面负责自查工作的组织、协调和指导。

副组长:[德育副校长姓名],具体负责自查工作的实施和监督。

成员:

[教务处处长姓名]:负责自查涉及教学环节的相关工作。

[德育处处长姓名]:负责自查涉及学生思想道德教育、心理健康教育、班级管理等相关工作。

[安全处处长姓名]:负责自查涉及校园安全管理、应急预案等相关工作。

[团委书记姓名]:负责自查涉及学生社团活动、校园文化建设等相关工作。

[少先队辅导员姓名]:负责自查涉及少先队员教育管理等相关工作。

[各年级组长姓名]:负责本年级反欺凌工作的自查和资料收集。

三、自查内容及情况

本次自查主要围绕以下几个方面展开:

1.制度建设

自查内容:学校是否建立健全反欺凌相关规章制度,包括预防欺凌的制度、及时发现和处置欺凌事件的管理制度、对欺凌事件的记录和报告制度等。

自查情况:

我校已制定并实施了《[学校名称]预防校园欺凌实施细则》,明确了欺凌的定义、表现形式、发生场所、处置程序、责任追究等内容。

制度每年进行一次修订和完善,并根据实际情况进行调整。

制度通过学校网站、宣传栏、班会等多种形式向学生、家长和社会进行了公示和宣传,确保了制度的知晓率。

存在问题:部分制度条款的具体操作细则还需进一步细化。

2.教育宣传

自查内容:学校是否将反欺凌教育纳入日常教育教学计划,是否开展了形式多样的反欺凌主题教育活动,是否提升了学生、教师和家长的防范意识和应对能力。

自查情况:

我校将反欺凌教育纳入了道德与法治、心理健康等课程教学计划,并邀请专家开展专题讲座。

定期开展反欺凌主题班会、手抄报比赛、征文比赛、演讲比赛等活动,营造了反欺凌的校园氛围。

通过家长会、家访、家长学校等多种形式,向家长宣传反欺凌知识和方法,引导家长关注孩子的心理健康和行为习惯。

利用校园广播、电子显示屏、微信公众号等平台,定期发布反欺凌相关信息。

存在问题:部分主题活动的参与度还有待提高,反欺凌教育的针对性和实效性还需进一步增强。

3.欺凌事件预防

自查内容:学校是否建立了欺凌事件的预警机制,是否加强了校园安全管理,是否采取了有效措施预防欺凌事件的发生。

自查情况:

学校加强了校园的安全巡查,重点监控了操场、食堂、宿舍等容易发生欺凌事件的场所。

安装了监控摄像头,对校园实行24小时监控。

加强了教师的日常观察和学生的谈心谈话,及时发现学生之间存在的问题和矛盾。

建立了学生之间的互助机制,鼓励学生互相监督和帮助。

存在问题:预警机制的敏感性和预见性还需提高,教师对学生心理变化的洞察力还需加强。

4.欺凌事件处置

自查内容:学校是否建立了欺凌事件的报告、调查、处置和干预机制,是否对欺凌事件进行了及时、公正的处理,是否对受害学生进行了有效的心理疏导和关爱。

自查情况:

学校建立了欺凌事件的报告制度,鼓励学生、教师和家长积极举报欺凌事件。

一旦发生欺凌事件,学校会立即启动应急预案,成立调查小组,对事件进行调查核实。

对欺凌事件的处理,坚持公平公正、教育为主、惩罚为辅的原则。

对受害学生进行心理疏导和关爱,并根据情况提供必要的帮助和支持。

对欺凌学生进行教育和处分,并责令其进行道歉和赔偿。

存在问题:欺凌事件的处理流程还需进一步规范,对受害学生的心理干预措施还需进一步加强。

5.资源配置

自查内容:学校是否配备了必要的反欺凌工作力量,包括专职或兼职的心理咨询教师、心理辅导室等。

自查情况:

我校配备了[数量]名专职心理咨询教师,并设立了心理咨询室,为学生提供心理咨询服务。

部分班主任也接受了相关培训,能够对学生进行初步的心理疏导。

存在问题:心理咨询教师数量不足,部分教师的心理辅导能力还需进一步提升。

四、主要成效

通过本次自查,我校反欺凌工作取得了一定的成效:

提高了师生对反欺凌工作的认识,增强了自我保护意识和能力。

完善了反欺凌工作的相关制度,规范了欺凌

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