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小学数学精品教案
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《东南、西南、东北、西北》教学设计
一、教学内容
教材36～38页。东南、西南、东北、西北。
二、教学提示
本节教学内容是在学生掌握了东、西、南、北四个方位的基础上安排的，是上节内容的延伸。在教学例1时，在回忆东西南北四个方向的基础上，组织学生根据教材的提示、交流讨论让学生类推出其他3个方向。教学例2时直接从小向导活动中，让学生把掌握方向用于生活实际，它既要进行方向的辨认，还要体会物体间方向的相对性。在教学时在让学生说一说小明从学校
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