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第一部分单选题(50题)
1、列宁认为:“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人阶级。”这句话论断的含义是()。
A.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级
B.马克思主义在实践中不断发展
C.马克思主义哲学存在的方式是物质
D.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
【答案】:D
【解析】题干中列宁的论断强调马克思的哲学作为完备的哲学唯物主义为人类尤其是工人阶级提供了伟大的认识工具。这意味着马克思主义对于无产阶级具有重要意义。对于无产阶级而言,掌握哲学能够认识到自身的历史使命和阶级地位,从而改变自身状态,但应该是由自在阶级转变为自为阶级,而不是由自为阶级转变为自在阶级,所以这一表述错误。马克思主义在实践中不断发展,强调的是马克思主义的发展特性,与题干中强调马克思主义哲学作为认识工具给予工人阶级这一核心含义不相关。马克思主义哲学是理论化、系统化的世界观和方法论,它不是以物质形式存在,该说法错误。马克思主义哲学为无产阶级提供认识世界和改造世界的工具,是无产阶级的世界观和方法论,这与题干中马克思主义哲学把伟大认识工具给予工人阶级相契合,准确体现了题干的含义。综上,正确答案是马克思主义是无产阶级的世界观和方法论。
2、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。
A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家
B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高
C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会
D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快
【答案】:C
【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响,这种影响来自学习者已有知识经验、技能、态度等。小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”,不是受自身已有技能的影响,所以不符合学习迁移的定义。某大学生改变学习环境之后学习效率提高,某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩,这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”,不符合学习迁移的定义。小芳很快学会拉小提琴是受已经会拉二胡的影响,符合学习迁移的定义。
3、古诗云:“眼处欣生句自神,暗中摸索总非真。画图临出秦川景,亲到长安有几人?”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是()。
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.近水楼台先得月,向阳花木易为春
D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
【答案】:A
【解析】题干诗强调亲身实践对创作的重要性。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”也突出实践出真知,与题干哲理相同,其他选项未体现该哲理。
4、货币和信用存在共同的前提是()。
A.商品经济的产生
B.社会分工
C.私有制
D.国有制
【答案】:C
【解析】货币是在商品交换过程中逐渐产生的,是固定地充当一般等价物的特殊商品。信用则是一种借贷行为,是以偿还和付息为条件的价值单方面让渡。私有制是货币和信用存在的共同前提。在私有制下,社会分工使得不同的生产者生产不同的产品,他们为了满足自身多方面的需求,需要进行商品交换。由于私有制的存在,商品交换过程中就需要一种媒介来衡量和实现商品的价值,货币应运而生。同时,私有制也使得不同经济主体有了独立的经济利益,当一方需要获得另一方的商品或货币而不能即时支付时,就产生了信用关系,即借贷行为。商品经济的产生是货币产生的基础,但不是信用存在的最根本前提。社会分工是商品交换的基础,但仅有社会分工没有私有制,不会必然产生货币和信用。国有制强调生产资料归国家所有,并非货币和信用存在的共同前提。所以货币和信用存在共同的前提是私有制。
5、“划龙舟,挂香囊。雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香”,这首朗朗上口的民间歌谣描述的传统节日是()。
A.元旦节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节
【答案】:B
【解析】该题考查对传统节日习俗的了解。划龙舟、挂香囊、吃粽子是端午节的典型习俗,同时,在端午节时人们也有喝雄黄酒、用雄黄画花脸妆等习俗。元旦节是公历新年的第一天,主要是举行一些庆祝活动来迎接新的一年,并没有上述歌诀中的习俗。中秋节的主要习俗是赏月、吃月饼等。重阳节的主要习俗有登高、赏菊、插茱萸等。所以题干中描述的传统节日是端午节。
6、下列属于商品的是()。
A.家电商场的电脑
B.自家小院种植的青菜
C.三亚新鲜的空气
D.净月潭明媚的阳光
【答案】:
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