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2025年地理教育学试题及答案

一、单项选择题

1.地理教育过程中，强调以学生为中心，注重培养学生自主探究能力的教学模式是（）

A.传统讲授式教学模式

B.探究式教学模式

C.灌输式教学模式

D.传递-接受式教学模式

答案：B

2.地理课程目标设计中，“能够运用地图分析某地区的地形特征”属于（）

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.能力目标

答案：A

3.地理教材分析的第一步是（）

A.分析教材的地位和作用

B.分析教材的内容结构

C.分析教材的编写意图

D.通读教材

答案：D

4.在地理教学中，教师通过展示各种地理图表、模型等进行教学，这种教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

5.地理教育评价中，对学生学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价是（）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B

6.地理教学中，引导学生从已知的地理概念、原理出发，推导出新的地理概念、原理的方法是（）

A.归纳法

B.演绎法

C.比较法

D.分析法

答案：B

7.地理课程资源中，学校图书馆的地理书籍属于（）

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.信息化课程资源

D.人力资源

答案：A

8.地理教师在教学中，根据不同学生的学习情况和特点，制定不同的教学计划和方法，这体现了（）

A.教学的直观性原则

B.教学的启发性原则

C.教学的因材施教原则

D.教学的循序渐进原则

答案：C

9.地理教学中，让学生通过实地考察、调查等方式获取地理信息的方法是（）

A.观察法

B.实验法

C.野外考察法

D.案例分析法

答案：C

10.地理教育的根本目的是（）

A.传授地理知识

B.培养学生的地理技能

C.促进学生的全面发展

D.提高学生的地理成绩

答案：C

二、多项选择题

1.地理教育的功能包括（）

A.德育功能

B.智育功能

C.美育功能

D.体育功能

答案：ABC

2.地理课程标准的基本理念包括（）

A.学习对生活有用的地理

B.学习对终身发展有用的地理

C.改变地理学习方式

D.构建开放式地理课程

答案：ABCD

3.地理教材的编写应遵循的原则有（）

A.科学性原则

B.思想性原则

C.趣味性原则

D.实用性原则

答案：ABCD

4.地理教学方法选择的依据有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生的年龄特征

D.教师的教学风格

答案：ABCD

5.地理教育评价的类型包括（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

答案：ABCD

6.地理课程资源开发与利用的途径有（）

A.开发学校地理课程资源

B.利用校外地理课程资源

C.开发信息化地理课程资源

D.利用人力资源

答案：ABCD

7.地理教师的专业素养包括（）

A.地理专业知识

B.教育教学能力

C.教育科研能力

D.职业道德素养

答案：ABCD

8.地理教学过程的基本阶段包括（）

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.应用阶段

答案：ABCD

9.地理教学中常用的直观教具包括（）

A.地图

B.地理图表

C.地理模型

D.多媒体课件

答案：ABCD

10.地理教学中培养学生创新能力的方法有（）

A.鼓励学生质疑

B.开展探究性学习

C.培养学生的发散思维

D.组织学生参加地理实践活动

答案：ABCD

三、判断题

1.地理教育只注重知识的传授，不注重学生能力的培养。（）

答案：错误

2.地理课程目标是地理教学的出发点和归宿。（）

答案：正确

3.地理教材是地理教学的唯一依据。（）

答案：错误

4.讲授法是地理教学中最常用的教学方法，也是唯一的教学方法。（）

答案：错误

5.形成性评价主要是为了对学生的学习结果进行评价。（）

答案：错误

6.地理课程资源的开发与利用只需要关注校内资源。（）

答案：错误

7.地理教师只要具备丰富的地理专业知识就可以胜任教学工作。（）

答案：错误

8.地理教学过程就是教师向学生传授地理知识的过程。（）

答案：错误

9.地理教学中，直观教具的使用越多越好。（）

答案：错误

10.培养学生的创新能力是地理教学的重要目标之一。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述地理教育的德育功能。

地理教育具有重要的德育功能。它能培养学生的爱国主义情感，通过了解我国丰富的