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8蝴蝶的家
授课
课题蝴蝶的家课型略读课文1
时间
1.认识“避、撼、喧”等6个生字，理解“轻盈、震撼”等。
2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
教学
3.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。
目标
4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。
教学
抓重点词句体会作者的思想感情。
重点
教学
抓重点词句体会作者的思想感情。
难点
第一
1.认识生字，理解“轻盈、震撼”等。
教学2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
目标3.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。
4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、谈话引入，发散思维
导入
一、激趣，导入新课。【设计意图：美丽
（）分
的激发了学生的
钟1．课件出示蝴蝶。（课件出示2）
视觉，蝴蝶看似身边常
师：看，看到这些蝴蝶，你最想说的呢？见的小动物，它的家却
8Butterflys
Home
授课
课题蝴蝶的家ClasstypeSkimtext1
时间
1.Understandthe6newwordsavoid,shake,andnoiseandunderstandthewordslight,
shock.
2.Graspthekeysentencesandunderstandtheauthor’scareforweak
教学lives.
3.Experiencethevividandbeautifullanguageoftheauthorandsti
目标mulate
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