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高中生物教学中学生实验操作与科学素养的培养研究论文.docx

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    高中生物教学中学生实验操作与科学素养的培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中生物教学中，学生实验操作与科学素养培养的内在联系，分析当前高中生物教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，以促进学生在实验操作中提升科学素养。

    关键词：高中生物教学；实验操作；科学素养；培养策略

    一、引言

    （一）1.背景分析：在当前高中生物教学中，实验操作是培养学生科学素养的重要途径。然而，由于种种原因，学生在实验操作过程中往往存在动手能力弱、观察能力不足、分析能力差等问题。这些问题严重制约了学生科学素养的提升。为了解决这一问题，本文从实际教学出发，探讨如何通过改进实验教学方法，提高学生的实验操作能力，进而培养其科学素养

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