《壶口瀑布》第二课时导学案.pdfVIP

八年级下语文导学案

课题：《壶口瀑布》第二课时

[学习目标]

1、感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。

2、品味文章富有表现力的语言，学习作者从声响、形状、态势等不同角度

来描写壶口瀑布的方法。

3、领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的情感。

[课堂导学]

目标导学一：体会侧面描写的表达效果

1．在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到

了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意？

2．你还能找到运用侧面描写的例子吗？

3．作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢？

4．作者的重点是写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次雨季时来观看

壶口瀑布的感受？

目标导学二：品味本文语言特色及效果

1．作者是从哪些角度来描绘雨季壶口瀑布的特点的？

2．作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点？请找出你认为最有表现力

的一句具体分析。

(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下

到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

1

(2)(瀑布)是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。

其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲

进去……

3．作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟，找出相应的语段，仔细品味

其语言特色，体会其意境。

(1)上游：“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马……宇宙

间仿佛只有这水的存在。”

(2)壶口龙槽：

①“那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束……消失

在远山青色的背景中

②“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板

出轧，的确有那种凝重，那种猛烈

③“于是又有一些各自夺路而走的……像一曲交响乐，一幅写意画。

目标导学三：学习本文写景的语言特点

作者调动多种感官，运用拟人、排比等修辞手法，并运用一系列具有表现力

的动词，结合自身的感受，描写了壶口瀑布惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，

表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。

请你选取生活中的一处景物，仔细观察，结合内心感受，写一个描写景物的片段。

不少于200字。

【教（学）后思】

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