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2025年淮安市涟水县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、经济学认为，稀缺是人类面对的永恒话题。经济学讲的“稀缺”指的是（）。

A.人生有限，人类可利用的资源是有限的

B.任何资源都不是取之不尽用之不竭的

C.相对于人的无穷欲望而言，资源总是有限的

D.受技术条件的限制，总有一些资源是无法提供的

【答案】：C

【解析】经济学中“稀缺”的概念是基于人的欲望与资源之间的关系。人的欲望具有无限性，而社会经济资源是有限的，稀缺性就是指相对于人类无限增长的需求而言，在一定时间与空间范围内资源总是有限的，资源总是难以满足人类的欲望。人生有限，人类可利用的资源是有限的，这种表述没有突出与人类欲望的对比关系，不能准确体现经济学中“稀缺”的本质。任何资源都不是取之不尽用之不竭的，仅仅强调了资源本身的有限性，没有联系到人类欲望这一关键因素。受技术条件的限制，总有一些资源是无法提供的，这侧重于技术对资源获取的限制，并非经济学“稀缺”概念的核心内涵。综上所述，正确理解经济学中“稀缺”应是相对于人的无穷欲望而言，资源总是有限的。

2、“既然我选择了教师，我就选择了高尚。要为祖国培养有用之才，教师自己就要成为一个堂堂正正的人。”一辈子从事教师工作的于漪，一生都在努力修炼、锻造学识与人格。这给我们的人生启示是（）。①社会提供的客观条件是实现人生的价值的前提②只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断③个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合④努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干内容，结合人生价值实现的相关知识，对各观点逐一分析。首先分析“社会提供的客观条件是实现人生价值的前提”这一观点。题干主要强调于漪老师自身努力修炼、锻造学识与人格以及将个人选择与为祖国培养人才相结合，并未涉及社会提供的客观条件对其实现人生价值的作用，所以该观点与题干主旨不符。接着看“只有作出正确的价值选择才有正确的价值判断”这一观点。价值判断是价值选择的基础，人们在价值判断的基础上作出价值选择，应该是先有正确的价值判断，才有正确的价值选择，该观点表述错误。再看“个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合”这一观点。于漪老师选择教师职业，为祖国培养有用之才，将自己的个人选择和奋斗目标与国家培养人才的需求相结合，体现了个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合，该观点符合题意。最后看“努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献”这一观点。于漪老师一辈子行走在努力修炼、锻造学识与人格的路上，通过不断提高自身素质，为祖国培养有用之才，说明努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献，该观点符合题意。综上，符合题干启示的是个人奋斗目标应与国家民族的前途命运相结合以及努力提高自身的素质才能为社会作出更大的贡献。

3、马兰：因为赵老师的课讲得特别好，学生都很喜欢他，所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪：因为赵老师曾上课迟到造成教学事故，他不是合格的教师。所以，他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提？（）Ⅰ．有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ．凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ．只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】：C

【解析】李溪提出的论点是：赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是：赵老师曾上课迟到造成教学事故，所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下：第一点，在李溪的论证里，并没有提及课讲得好这个话题，所以它不是李溪论证能够成立的前提条件。第二点，指出有教学事故的老师都不是好老师，这主要是围绕李溪论证中的论据部分展开讨论的，有一定的加强作用，但并非李溪论证成立的前提。第三点，说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选，此内容建立了题干论点和论据之间的联系，是李溪论证成立的前提。综上，正确选项对应的是第三点内容。

4、“移动互联网+手机支付+自行车租赁”催生了共享单车这一崭新行业，共享单车正成为经济生活中的亮点，各种颜色的共享单车装点了城市街巷。共享单车改变了许多人的出行方式，与城市公交和地铁共同构建了绿色、便利的交通网络。关于共享单车，下列判断正确的有：（）①在使用过程中，自行车与手机是互补品②凭借信用分可以免押金租用，说明诚信能降低企业成本③减轻了高峰期公交系统的压力，表明其对公交车、地铁有一定的替代作用④其发展为自行车制造企业带来大量订单，这反映了产业链中上、下游企业的竞争关系

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B

【解析】本题可对题干中关于共享单车的各个判断逐一分析。使用共享单车时，需要通过手机进行解锁和结算等操作，二者只