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2025年菏泽音乐考编题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于民族乐器中拉弦类的是（）

A.琵琶B.二胡C.扬琴D.古筝

2.《义勇军进行曲》的曲作者是（）

A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.黄自

3.小字一组的c记作（）

A.cB.c1C.CD.c2

4.下列哪个和弦是大三和弦（）

A.135B.1b35C.13b5D.1b3b5

5.贝多芬的《第五交响曲》又称（）

A.《田园交响曲》B.《英雄交响曲》C.《命运交响曲》D.《合唱交响曲》

6.以下属于莫扎特歌剧作品的是（）

A.《卡门》B.《图兰朵》C.《费加罗的婚礼》D.《尼伯龙根的指环》

7.中国古代音乐教育机构“乐府”始建于（）

A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝

8.下列不属于音乐教学方法的是（）

A.讲授法B.欣赏法C.讨论法D.德育法

9.音乐课程标准中提出的三维目标不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.思想教育

10.以下哪个调式的主音是G（）

A.F大调B.G大调C.a小调D.e小调

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于中国民族吹管乐器的有（）

A.笛子B.唢呐C.笙D.箫

2.以下属于浪漫主义时期作曲家的有（）

A.肖邦B.李斯特C.柴可夫斯基D.海顿

3.音乐的基本要素包括（）

A.节奏B.旋律C.和声D.音色

4.下列属于音乐教学原则的有（）

A.审美性原则B.创造性原则C.实践性原则D.情感性原则

5.以下属于中国民间音乐的是（）

A.民间歌曲B.民间舞蹈音乐C.说唱音乐D.戏曲音乐

6.下列乐器中属于键盘乐器的有（）

A.钢琴B.手风琴C.电子琴D.竖琴

7.音乐课程的价值主要体现在（）

A.审美体验价值B.创造性发展价值C.社会交往价值D.文化传承价值

8.以下属于音乐教学评价方法的有（）

A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.家长评价

9.下列属于巴洛克时期代表作曲家的有（）

A.巴赫B.亨德尔C.维瓦尔第D.莫扎特

10.音乐教学过程的环节一般包括（）

A.导入B.新授C.巩固练习D.课堂小结

三、判断题（每题2分，共20分）

1.音乐教育的核心是审美教育。（）

2.纯五度的音数是3又1/2。（）

3.民族管弦乐队中拉弦乐器组一般包括二胡、高胡、中胡、革胡等。（）

4.《黄河大合唱》是冼星海创作的。（）

5.音乐教学中，教师示范是可有可无的环节。（）

6.变奏曲式是在一个主题呈示之后，又出现若干次变化陈述。（）

7.升号调的调号顺序是F、C、G、D、A、E、B。（）

8.音乐欣赏课只需要让学生听音乐就行，不需要讲解。（）

9.奏鸣曲式由呈示部、展开部、再现部三部分组成。（）

10.中国古代音乐“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述音乐教学中如何培养学生的节奏感。

通过声势训练，如拍手、跺脚等；进行节奏练习，利用节奏卡片；结合歌曲、乐曲分析节奏特点；组织节奏游戏活动，提升学生对节奏的感知与把握。

2.列举三种常见的音乐教学模式。

讲授模式，教师系统讲解知识技能；欣赏模式，以欣赏作品为主培养审美；探究模式，引导学生自主探究音乐问题，提升能力。

3.简述民族音乐在音乐教育中的意义。

传承民族文化，增强民族认同感；丰富音乐教学内容，培养多元音乐审美；提升学生民族自豪感，促进文化交流与融合。

4.简述如何提高学生的音乐表现力。

扎实训练学生的演唱、演奏技能；引导学生深入理解作品情感内涵；多组织表演活动，让学生积累舞台经验；培养学生的艺术想象力与创造力。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在音乐课堂中激发学生的学习兴趣。

可采用多样化教学方法，如多媒体教学、故事导入等；结合学生兴趣爱好选教学内容；开展音乐实践活动，如小组表演等；营造轻松愉快课堂氛围，让学生主动参与。

2.探讨现代信息技术在音乐教学中的应用优势。

能丰富教学资源，提供海量音乐素材；通过音频、视频等直观展示，助