山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册1.docVIP

1．３走进化学实验室

【学习目标】

1.初步掌握液体固体、药物的取用方法

2.掌握量筒量取液体的对的方法、对的读数

【重点难点】

1.药物的取用

2.筒量的对的使用

【导学过程】

一、課前准备

1.液体药物的取用：

较多量时:取出试剂瓶,把瓶塞倒放在桌面上,手心对着标签,试剂瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓流入试管中。瓶塞为什么要倒放在桌面上?_＿＿_＿_______＿手心要对着标签,＿__＿_______＿＿较少量时：用胶头滴管,吸收药物后，悬空放置在试管的正上方，逐滴加入，注意事项_____＿_＿_＿＿__、___＿＿＿___＿_＿_、_＿_＿____＿＿＿＿_。

定量取用时：用量筒,先倾倒再滴加,读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,俯视读数偏高，仰视读数偏低。

２.固体药物的取用：

粉末状;取用该类药物用药匙或纸槽,先将试管斜放，用药匙或纸槽将药物送入试管底部,然后慢慢的直立起来。

块状或金属颗粒：取用该类药物用药匙或镊子，先将试管平放，用药匙或镊子将药物放在试管口，然后慢慢的竖立起来,让药物滑落到试管底部。

二、探究学习

1..实验里要严格按照规定的用量取药，假如没有阐明用量,就应该取用至少量，即：液体用______＿__mL,固体只要＿___＿____。

２.用剩的药物应该_________，不要____＿____,也不要_________，更不要_____＿＿＿_。

3.从细口瓶中倒取液体药物时，标签须向着手心的因素是＿＿_______。

4.欲量取１０ml液体,最正确选取以下哪种量程的量筒()

A.5ｍl? B．１0mｌ?C.25ml D.５0mｌ

5.如图，两个实验操作都是错误的,简明回答它们错在什么地方,指出可能导致的后果。

(1)图(１）中的错误之处：＿__＿________，

导致后果__＿_＿_________＿______＿__。

(2)图(2）中的错误之处:__＿_＿____＿_＿,

导致后果_＿_＿________＿_＿___＿_____。

三、自我小结、交流共享

谈谈你本节課学到了哪些知识？

四、达标测试

1.某学生用量筒量取液体时，倒入液体,面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ｍｌ;倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml,该学生倒出的液体体积是（)

A.８mｌ??B.＞８ml ?Ｃ.8mｌ D.无法判断

２.用量筒量取液体时，量筒必须_____＿_＿，使视线与量筒的凹液面＿＿＿_＿__＿保持水平，再读出体积数。

3．以下试剂中：①氯化钠粉末②大理石快③氢氧化钠溶液④锌粒,可以用药匙取用的是_______,可以用镊子取用的是____＿__,可以用滴管取用的是＿＿＿＿___

４．阐明以下操作可能导致的不良后果:取细口瓶中液体时，标签没有向着手心___＿___＿_＿___＿＿＿_____＿___。将胶头滴管伸入试管中_＿____＿__＿________＿__。将块状固体直接放入试管中__＿______＿_＿_＿______＿＿__________＿_。

5.写出以下实验所需重要仪器的名称(只写一个）

(1)量取一定体积的液体＿__＿___＿________________＿_。

（2）用作收集或贮存少量气体时需用_＿___＿＿__＿__＿＿__。

(3)溶解较多量固体时应用_＿_＿_______＿________＿__＿。

(4)少量试剂反映时需用__________________________。

（5）給物质加热时需用_____＿___＿___＿＿___＿＿____＿_。

五、评价反思

教学手记

审核人:时间：No

一、导学策略

二、板书设计

三、导学反思

四、备注(错题记录)