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小学数学精选教案
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《练习十九》具体内容和教学建议
★练习十九第1题可从图中找到认识的“直角三角形”“长方形”和“平行四边形”。
★第2题较简单，只需学生在图中标出平行四边形的底和高。
★第3题引导学生由长方形两组对边分别相等，再迁移到平行四边形的相关特性。
★第4题先南“平行四边形两组对边分别相等”，标有16cm长的对边，也是16cm长。再由周长减去这组对边长的和，算出另一组对边长的和为94cm，然后得出另两边长
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