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2025重庆一中教育集团教师招聘笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人连续作案多起，警方通过分析其行为模式，最终成功将其抓获。这一案例体现了刑法中()的运用。

A、犯罪构成要件

B、主客观相统一原则

C、正当防卫

D、紧急避险

答案：B

解析：主客观相统一原则是刑法中的一项重要原则，要求认定犯罪时既要考察行为人的主观故意或过失，也要考察其实施的行为及造成的客观危害结果。题干中，警方通过分析犯罪嫌疑人的行为模式（主观方面）来锁定其实施盗窃的行为（客观方面），最终将其抓获，体现了主客观相统一原则。A项错误，犯罪构成要件是指认定犯罪必须具备的法定要素，包括犯罪主体、客体、主观方面和客观方面，但题干并未全面体现这些要素。C项错误，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，不负刑事责任。D项错误，紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小法益的行为，不负刑事责任。故选B。

2．社会主义核心价值观中的“友善”要求公民在交往中()。

A、坚持个人利益至上

B、注重自身形象维护

C、尊重他人，乐于助人

D、优先考虑集体利益

答案：C

解析：社会主义核心价值观中的“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互助合作，形成良好的人际关系和社会氛围。题干中，尊重他人，乐于助人是友善的具体表现，符合社会主义核心价值观的要求。A项错误，坚持个人利益至上与友善相悖，友善强调的是平衡个人与他人的利益。B项错误，注重自身形象维护是个人修养的一部分，但并非友善的核心内涵。D项错误，优先考虑集体利益虽然有一定价值，但友善更侧重于个人与他人的和谐相处，而非绝对服从集体。故选C。

3．中国近代史上，辛亥革命的重要意义在于()。

A、推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制度

B、实现了民族独立和人民解放

C、确立了社会主义制度

D、推动了民主共和观念的普及

答案：A

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最重要的历史意义在于推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。题干中，A项准确概括了辛亥革命的核心意义。B项错误，实现民族独立和人民解放是中华人民共和国成立后的成就。C项错误，确立社会主义制度是新中国成立后的重要任务。D项错误，虽然辛亥革命推动了民主共和观念的普及，但其主要贡献在于推翻封建制度。故选A。

4．中国古代四大发明之一的造纸术，其发明者被后世尊称为“造纸术之祖”的是()。

A、张衡

B、蔡伦

C、祖冲之

D、李春

答案：B

解析：造纸术是中国古代四大发明之一，东汉时期的宦官蔡伦改进了造纸术，使用树皮、麻头、破布、旧渔网等材料制造纸张，提高了纸张的质量和产量，推动了文化的传播和发展。因此，蔡伦被后世尊称为“造纸术之祖”。题干中，B项正确。A项错误，张衡是东汉时期的科学家，发明了地动仪。C项错误，祖冲之是南北朝时期的数学家，精确计算了圆周率。D项错误，李春是隋朝的工匠，主持修建了赵州桥。故选B。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯的主要地形区包括()。

A、东北平原和华北平原

B、青藏高原和内蒙古高原

C、云贵高原和黄土高原

D、四川盆地和东南丘陵

答案：B

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，海拔在4000米以上。题干中，B项正确。A项错误，东北平原和华北平原属于第二级阶梯。C项错误，云贵高原和黄土高原属于第二级阶梯。D项错误，四川盆地和东南丘陵属于第二级阶梯。故选B。

6．根据《中华人民共和国行政许可法》，行政机关实施行政许可时，不得()。

A、依法收费

B、要求申请人提供与申请事项无关的材料

C、对申请人进行公示

D、对申请材料进行审查

答案：B

解析：《中华人民共和国行政许可法》规定，行政机关实施行政许可时，应当遵循便民原则，不得要求申请人提供与申请事项无关的材料。题干中，B项违反了行政许可法的规定。A项正确，行政机关实施行政许可可以依法收费。C项正确，行政机关可以对申请材料进行公示，增强透明度。D项正确，行政机关需要对申请材料进行审查，确保符合法定条件。故选B。

7．我国近年来在航天领域取得的重大科技成就包括()。

A、成功发射“天问一号”火星探测器

B、实现月球背面软着陆

C、建成全球最大的射电望远镜

D、全部完成北斗卫星导航系统的组网

答案：A

解析：我国近年来在航天领域取得了多项重大科技成就，包括成功发射“天问一号