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高考语文

媒体素养

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

新媒体时代，以网络媒体和移动媒体为代表的数字化新媒体，深刻影响着我们的学习

生活，同时也对高中生的媒介素养提出了更多理性要求。然而网上流行这样一句话：如果

你想要毁掉一个孩子，就给他一部智能手机。的确，信息时代，一部手机可以将我们牢牢

捆绑，使我们丧失许多。但是，信息时代，一部手机也可以联通天下，使我们获得许多。

多媒介并存的信息时代，面对海量信息，我们该如何涵养自己的媒介素养？请结合以

上材料，并联系现实生活，写一篇文章，体现你的理性思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；论点明确，论据恰当，论证严密，

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀例文】

提升媒介素养，畅游信息时代

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，曾有人套用狄更斯的话评价我们所处

的信息时代。的确，互联网的飞速发展让我们享受到前所未有的便利，但也给人们带来了

前所未有的挑战：海量信息真伪难辨,人们分辨不出何为真何为“谣”，各种“反转”屡屡

出现……

作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。

我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种谣言在朋友圈“三人成虎”地大肆传

递；“键盘侠”躲在暗处兴风作浪，“喷”遍每个角落；人们动辄“互撕”，站队骂架时有

发……种种乱象，就是媒介素养低下的外在表现。信息时代，提升媒介素养是全社会的

任务，媒介素养教育推行刻不容缓，这需要政府、企业、学校、家庭通力合作。作为青年

人，我们也要努力自觉提升自己的媒介素养。

提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼。

在传统媒体权威日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现实与虚拟难解难分的当下，我们

必须炼就一双“火眼金睛”，我们一定要有批判性精神。看到碎片化信息，不要热血上头，

急于点赞、转发、跟风，更不能信谣传谣；对繁杂的信息一定要有基本理智的判断，凡事“三

思而后行”，不能人云亦云、随波逐流；否则就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，尽可

能从官方媒介、正规可信度高的网站获取信息，远离标题党、虚假新闻。

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提升媒介素养，要有“守门”意识、正确的价值观导向。

同学们，青年人对网络依赖性强，提高甄别过滤信息能力，必须要有强烈的社会责任

意识，要有正确的价值观导向。有人说数字时代放弃“守门”，我们将迎接的会是“垮掉的

一代”，这绝不是危言耸听！没有信息“守门”，数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。

信息“守门”需要集全社会之力，我们青年人要有使命意识，要自觉竖起防线，主动远离

远离非法网站，提高对负面信息的免疫能力，更不能触犯法律，成为不法分子的帮凶。

提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。

我们会被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包围，思维呈现碎片化、情绪化、

浮躁化、娱乐化，很多时候是因为我们没有理想。拥有有远大理想且意志坚定的人，会屏

除一切干扰，做事心无旁骛，最终抵达理想的彼岸。理想有多大力量？理想让大山女校“燃

灯”校长张桂梅一身病痛仍潜心育人痴心不改，理想让太行山上的新愚公李保国扎根山区

帮助农民脱贫致富坚持三十五年不动摇，理想让“杂交水稻之父”的袁隆平名满天下却仍

然专注于田畴不懈怠。信息时代，理想可以帮助我们守住心管住手，能帮助我们突围商家

的各种信息“投喂”，拒绝刷视频获得的廉价快感，能使我们沉下身心自觉进行深度阅读，

成长为社会需要的人才。

媒介素养是数字时代创新型人才的基础，我们可以和数字时代健康地共生共长。只要

我们年青人以批判性的精神看待媒介环境，在数字洪流中保持清醒的头脑；有远大理想、

有强烈的社会责任意识，我们就可以做数字化时代的主人，畅游信息时代，成就美好未来。

【审题】

这是一道任务驱动型的作文题。

材料包括两个方面：一是新媒体时代对高中生的媒介素养的理性要求；二是信息时“手机”

对人们身心的捆绑和带给人们的信息自由。理性思辨，不可单方面肯定或否定。

主题词为“信息时代的媒介素养”，“媒介素养”是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能

力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。媒介素养主要包括受众利用媒介资

源动机、使用媒介资源的方式方