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现代信息网络环境下教学活动设计策略研究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1信息时代教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2网络技术对教学模式的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3优化教学设计策略的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.2国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.3研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

现代信息网络环境下的教学活动理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1教学设计理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.1教学设计理论的演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.3翻转课堂与混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2信息网络技术支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.1网络学习环境的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.2常用教学平台与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.3大数据与人工智能在教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3教学活动设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3.1以学习者为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3.2沉浸式与交互式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

2.3.3灵活性与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

现代信息网络环境下教学活动设计的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1主要设计模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.1纯在线教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.2混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.1.3微课与碎片化学习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2设计实践存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.1教学资源质量参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.2.2学习者参与度低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.2.3评价方式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.3影响教学设计效果的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3.1师资信息素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.3.2技术支持水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.3.3学习