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小学数学精选学案
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用数对认识位置
温习旧知
下面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示四块装饰瓷砖的位置。
用数对表示方格图中物体位置时，先找出物体在方格图中是第几列第几行，列数写在前，行数写在后。
预习新课
看图填一填。
（1）在上图中，少年宫的位置用数对表示是（,）。
（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图上标出李林家和学校的位置。
根据数对确定物体的位置时，首先要明确数对的两个数表示哪一列、哪一行，和的交叉处就是物体所在的位置或所在区域。
练习反馈
下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。
（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。
（2）物中心的位置是（4,3）。在图上标出购物中心的位置。
（3）小乐沿着“（1,4）（2,4）（2,3）（3,3）（3,2）（4,2）（4,1）（5,1）”的路线去图书馆看书，画出小乐行走的路线。
参考答案：
温习旧知（3,C）（7,C）（5,D）（5,B）
预习新课（1）（4,5）（2）略
练习反馈
（1）A（1,4）B（5,1）
（2）
（3）如上图。
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