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初中历史课堂互动教学策略在培养学生思辨能力中的应用研究论文.docx

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    初中历史课堂互动教学策略在培养学生思辨能力中的应用研究论文

    摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨互动教学策略在培养学生思辨能力中的应用。通过分析互动教学的特点和优势，结合具体案例，提出具有实用性的互动教学策略，以期为初中历史教学提供有益的借鉴。

    关键词：初中历史；互动教学；思辨能力；教学策略

    一、引言

    在当前教育改革背景下，培养学生的思辨能力已成为教育工作者关注的焦点。历史学科作为一门人文社会科学，对于培养学生的思辨能力具有重要意义。互动教学作为一种有效的教学方法，在历史课堂中的应用日益受到重视。以下是本文对互动教学策略在初中历史课堂培养学生思辨能力中的应用进行的探讨。

    （一）互动教学在初

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