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小学道德与法治跨学科教学融合策略探讨论文.docx

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    小学道德与法治跨学科教学融合策略探讨论文

    摘要：本文针对小学阶段道德与法治课程跨学科教学融合的必要性及现状，提出相应的教学融合策略，旨在提高教学质量，培养学生的道德素养和法治意识。关键词：小学道德与法治，跨学科教学，教学融合策略

    一、问题的提出

    （一）小学道德与法治课程跨学科教学融合的必要性

    1.提高学生的综合素质

    在当今社会，道德素养和法治意识是每个公民必备的基本素质。小学阶段是培养学生道德与法治意识的黄金时期，通过跨学科教学融合，可以将道德与法治教育渗透到各个学科中，使学生在学习过程中自然而然地培养起良好的道德素养和法治意识。这样一来，学生的综合素质将得到全面提升，为他们未来的成长奠定坚实

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