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新时代背景下小学低年级学生行为习惯养成教育创新研究论文
摘要：本文旨在探讨新时代背景下，小学低年级学生行为习惯养成教育的创新方法。通过分析当前教育环境与学生特点，提出具有针对性和实用性的教育策略，为我国小学低年级学生行为习惯养成教育提供理论支持。
关键词：新时代；小学低年级；行为习惯；养成教育；创新研究
一、背景分析
（一）新时代教育环境的变化
1.政策导向的改变
新时代背景下，我国教育政策发生了重大变革，强调培养学生的综合素质，关注学生个体差异，倡导全面发展。这一政策导向的改变，为小学低年级学生行为习惯养成教育提供了新的契机。教育部门要求学校关注学生的心理健康、道德素养、学习习惯等方面，促使
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