2025年寄宿制小学校年初后勤工作计划.docVIP

2025年寄宿制小学校年初后勤工作计划.doc

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寄宿制小学校年初后勤工作计划

一、工作思绪.

20xx年后勤工作基本思绪是:围绕一种中心,搞好两个服务,抓好两项学习,全面开展五讲。围绕一种中心,即后勤工作要一直围绕教学这个中心。搞好两个服务,一是搞好为教育教学服务,为教育教学发明良好条件;二是搞好为师生生活服务,处理师生后顾之忧,让师生们以旺盛精力和充沛体力投入到教学活动中去,为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。抓好两项学习,即政治理论学习和学校各项规章制度学习。全面开展五讲,即讲大局,讲团结,讲奉献,讲文明,讲实干。

二、工作目.

本年度后勤工作总体目是:做到三个保证、三个力争。

三个保证是:保证校园环境建设及教育教学、办公生活用品维护、维修、采购、保管、供应及时到位;保证学校财务管理规范、精细,帐物相符;保证学校水电暖正常供应。

三个力争是:力争深入完善服务设施;力争深入提高服务质量;力争深入提高服务效益。

三、工作措施.

1.加强后勤职工思想建设,树立管理育人,服务育人思想。

20xx年,学校后勤要坚持服务育人、管理育人原则,全面优化后勤管理,要让后勤工作人员树立育人观念和服务观念,后勤人员要运用与学生接触机会,以身立教,对学生进行劳动教育、爱惜公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人质量,本学期在后勤职工思想建设方面重要举措是:

(1)认真学习和贯彻贯彻教职工例会对后勤工作各项规定,增强服务意识,提高服务质量。

(2)认真学习学校各项规章制度,提高自身修养,爱岗敬业,吃苦耐劳。树立为师生服务思想,不停提高职业道德水准。

(3)认真贯彻精细化管理各项规定,为教育教学发明优良条件,在搞好服务过程中,实现自身价值,奉献自已力量。

2.加强校产管理,健全校产档案

(1)严格材料购进,材料领出制度,非易损耗品领出新,必须收回旧。

(2)年终对库房进行盘点,做到帐物相符。

(3)无论固定资产还是易损耗品,均形成档案,物品入库、出库严格登记手续。

3.做好后勤常规服务工作

(1)开学初,在总务主任组织下,做好:书本提取和发放,卫生工具采购和发放,教室调整,各班桌凳配置,检查水电暖与否正常,各部位照明设施检查维修,等等。

(2)班级财产管理。包括教室内所有公共财物和各班环境区域内财物,每学期对班级财产检查两次:期中和期末,检查结束后对损坏财物进行赔款,然后由木工维修。

(3)其他学校财产管理。包括办公室和公用教室财产、个人领用学校财产,办公室和公用教室财产每学期检查一次,发现人为损坏按《魏矿学校财产管理措施》处理,自然损坏要及时维修。个人领用学校财产交回时要检查完好状况,及时做出对应处理。

(4)值班护校工作。中学由聘任校外人员值班,月工资400元。小学部由后勤人员值班。假期中小学所有由后勤人员值班。中小学门卫要建立值班登记和会客登记制度,中小学大门平时要上锁,闲杂人员不得入内,校外人员进入校园要登记,上课期间学生出校门要盘查。门卫24小时不离岗。

(5)管理和使用好水电暖,把节水节电放在后勤工作首位,教育和引导全校师生养成自觉节水节电良好习惯,杜绝长流水和长明灯,校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位违规用电状况,并做出对应考核或罚款处理。要及时更换损坏水设施,防止跑水和漏水。

(6)图书室和阅览室按照学校规定准时开放,健全借阅登记花名册备查。

4.做好校园绿化美化工作

(1)浇水。绿化带春灌和冬灌要浇足浇透,其他时间要根据雨水状况浇灌,不得挥霍水。树木、绿篱、花园浇水要根据土壤墒情浇灌,合理安排,不得挥霍水资源。

(2)绿化带管理。根据生长状况每年大概修剪4次,每学期2次。绿化带中垃圾和杂物由承包班级随时清理。

(3)绿篱管理。根据生长状况每年大概修剪4次,每学期2次。绿篱下垃圾和杂物由承包班级随时清理。

(4)树木修剪,每年2次,每学期1次。

(5)花坛管理。将五个花坛承包给后勤上五人,每天学生上操时间为锄草时间,花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。花坛种植由教师完毕。

5.严格后勤职工上下班时间,实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间,随时处理各部位突发事件,如教室门上锁坏了学生进不了教室等。

6.完毕校内出现某些临时性工作。

7.把安全防备工作放在首位

统一思想、提高认识,坚决贯彻贯彻学校有关安全防备工作有关精神,贯彻安全第一,防止为主方针,把安全教育,安全管理各项措施落到实处。深入完善责任追究制度,加大安全检查力度,对重点部位严防死守,时刻绷紧安全防备这根弦,把隐患坚决消灭在萌芽状态,保证师生工作、学习、生活安全。同步,要与其他部门亲密配合,对师生进行安全防备宣传教育,加强各重点部位检查和整改工作。

四、把魏书生教育思想贯彻到后勤工作

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