6.梅花魂【第1课时】.pptVIP

;;1.认识并会写“撩、眷”等12个生字，正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文。;;;1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想：课文写了什么？;;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;说一说课文写了什么？;魂;缕;幽;葬;愁;腮;甚;绸;呜;谓;梳;衰;绢;侨;;;清白：

玷污：

秉性：;眷恋：

葬身异国：

颇负盛名：

;顶天立地：;害怕惧怕;边读边想，给课文分段,说说每段都写了什么内容。;第一部分(第1自然段)故乡的梅花使“我”想到葬身异国的外祖父。

第二部分(第2—15自然段)回忆关于外祖父的五件事，反映外祖父对祖国的眷恋之情。

第三部分(第16自然段)写一看到梅花图和手绢，“我”就会想起外祖父对祖国的眷恋。;本文通过写身居海外的外祖父生前对梅花的热爱,表达了身在异国的华侨老人思念祖国的感情。;初读课文后，你感受到了什么？;习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”;2.根据拼音写词语。;3.句子练习。

(1)有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。这里抓住了外祖父的________和________来细致描写，表现了外祖父_______________________________。

(2)想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

这句话写外祖父因为__________________________而“呜呜呜”地哭，直接表达了外祖父的__________之情。

(3)外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。临别之际，送给亲人的礼物，外祖父选择了__________，外祖父这是要借________________来表达他的______________之情。;谢谢大家！