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初中地理情境教学在培养学生空间观念中的应用研究论文
摘要：本文以初中地理教学为研究对象，探讨情境教学在培养学生空间观念中的应用。通过分析现实背景，提出情境教学在地理教学中的重要性，以及其在培养学生空间观念方面的积极作用。本文旨在为初中地理教学提供有益的借鉴和启示。
关键词：初中地理；情境教学；空间观念；应用研究
一、背景分析
（一）情境教学在初中地理教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
情境教学通过创设生动、具体的教学情境，使学生在身临其境中感受地理知识的魅力，从而激发学生的学习兴趣。地理知识本身具有较强的实践性和生活性，情境教学能让学生在现实生活中找到地理知识的原型，使学习变得更有趣味。
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