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2025年漯河市舞阳县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、在马克思主义普遍原理的指引下，立足中国的基本国情，走符合自身实际的发展道路，这体现了（）。

A.矛盾的同一性和斗争的统一

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.事物发展的量变和质变的统一

D.发展的前进性和曲折性的统一

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对哲学原理与具体实践结合的理解。马克思主义普遍原理反映的是事物的共性，体现了矛盾的普遍性；中国的基本国情是中国特有的实际情况，是事物的个性，体现了矛盾的特殊性。在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路，就是将矛盾的普遍性与特殊性相结合，使普遍原理在特殊的中国国情中得到具体运用。矛盾的同一性和斗争性强调的是矛盾双方相互依存、相互对立的关系，与题目中普遍原理与具体国情结合的主旨不符；事物发展的量变和质变统一阐述的是事物发展过程中量的积累和质的飞跃的关系，并非本题所体现的哲学内涵；发展的前进性和曲折性统一描述的是事物发展的趋势和道路，也与本题所强调的内容不相关。所以本题体现的是矛盾的普遍性和特殊性的统一。

3、我国全国人大代表涵盖各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军、妇女、归国华侨等都占有适当比例，即便人口最少的民族也至少有一名代表。这表明我国的民主具有（）。

A.科学性

B.渐近性

C.绝对性

D.广泛性

【答案】：D

【解析】我国民主具有广泛性和真实性等特点。广泛性体现在民主主体的广泛性和民主权利的广泛性。题干中提到全国人大代表来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当比例，人口再少的民族也至少有一名代表，这体现了参与民主政治生活的主体涵盖了社会各个阶层和群体，是民主主体广泛性的具体表现，表明我国民主具有广泛性。科学性并非民主的特点表述；渐近性通常不是用来描述民主特性的词汇；民主是相对的，世界上不存在绝对的民主，不存在所谓民主具有绝对性的说法。所以本题体现的是民主的广泛性。

4、孟德斯鸠认为“支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德”。在他看来，在民主国家中，最重要的行政责任是（）。

A.法律责任

B.行政职责

C.道德责任

D.政治责任

【答案】：C

【解析】孟德斯鸠提到在人民的国家中推动的枢纽是美德，这强调了道德在民主国家中的重要性。民主国家是以人民为中心的国家，美德体现的是一种道德层面的内容。而题干问的是在民主国家中最重要的行政责任，意味着需要从选项中找出与美德关联最大的责任类型。道德责任与美德紧密相关，因为道德本身就涵盖了美德的范畴，一个具有美德的人在行政过程中履行的就是道德责任。所以在民主国家中，最重要的行政责任是道德责任。

5、今年是中华人民共和国恢复联合国合法席位的（）周年。

A.45

B.50

C.55

D.60

【答案】：B

【解析】中华人民共和国恢复在联合国合法席位是在1971年。今年是2025年，2025-1971=54，但最接近的选项为55周年。因此本题应选最接近正确答案的选项。

6、认识的根本任务是（）。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】：B

【解析】本题考查认识的根本任务相关知识。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。感性认识是对事物现象的认识，具有表面性和片面性；而理性认识是对事物本质和规律的认识，能够更深刻、更准确、更全面地反映客观事物。人们通过实践获得感性材料，再经过思维加工，实现从感性认识到理性认识的飞跃，从而把握事物的内在本质和发展规律。认识过程是从感性认识到理性认识再到实践的过程，是理性认识回到实践，而不是以理性认识回归到感性认识。社会存在和社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。社会生活的生产与再生产是社会得以存在和发展的基础。