2025年眉山市青神县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年眉山市青神县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、安徽省金寨县希望小学是团中央、中国青少年发展基金会倡导的希望工程的第一个实施点。请问，希望工程的性质是（）。

A.商业活动

B.营利性组织

C.公益事业

D.义务教育

【答案】：C

【解析】希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的发起的一项公益事业。商业活动是以营利为目的的经营活动，与希望工程的性质不符；营利性组织以获取利润为主要目标，而希望工程并不追求盈利；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，希望工程并非义务教育本身。所以希望工程的性质是公益事业。

2、下面（）是政府非常设机构。

A.国家审计署

B.省计委

C.国家扶贫办公室

D.县住建委

【答案】：C

【解析】非常设机构是指为完成某项特定工作任务而临时设立的机构，任务完成后即撤销。常设机构则是国家为了履行管理职能而依法设立的，有固定的人员编制、职责权限和工作程序。国家审计署是国务院组成部门，主要负责主管全国的审计工作，是履行国家审计监督职能的常设机构。省计委即省发展计划委员会，后改组为省发展和改革委员会，是地方政府重要的综合经济管理部门，负责研究拟订全省国民经济和社会发展战略、中长期规划和年度计划等，属于常设机构。国家扶贫办公室是国务院的议事协调机构，主要负责组织、协调和指导全国扶贫开发工作，是为推动扶贫工作这一特定任务而设立的机构，随着脱贫攻坚目标任务的完成，国务院扶贫开发领导小组办公室改组为国家乡村振兴局，这体现了其非常设机构的性质。县住建委即县住房和城乡建设委员会，负责县内住房和城乡建设管理工作，是地方政府主管建设行业的行政部门，属于常设机构。所以，政府非常设机构是国家扶贫办公室。

3、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

4、当公文写满一页，无空白处盖章时，可采取什么措施解决？（）

A.印章覆盖正文

B.标识“此页无正文”

C.调整行距、字距

D.留白

【答案】：C

【解析】当公文写满一页没有空白用于盖章时，不能采取印章覆盖正文的做法，这不符合公文规范，会影响公文的严肃性和清晰性。标识“此页无正文”一般适用于特定情况但并非解决盖章空白问题的合理方式。留白在写满一页的情况下没有可操作空间。而调整行距、字距是可以在不破坏公文整体格式和内容规范性的前提下，创造出盖章所需的空白位置，是解决该问题的恰当措施。所以当公文写满一页没有空白用于盖章时，应采取调整行距、字距的措施。

5、王某作为某事业单位的正式员工，因违反事业单位管理纪律而受到单位警告处分，那么其受处分的期间为（）。

A.12个月

B.9个月

C.6个月

D.3个月

【答案】：C

【解析】按照相关规定，事业单位工作人员受警告处分的期间为6个月。所以该单位正式员工王某因违反事业单位管理纪律受到警告处分，其受处分期间是6个月。

6、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。

A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物

B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己

C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴

D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾

【答案】：C

【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和